Liziana Nnenna Onuigbo

University of Nigeria

Publie depuis 2016, dernière publication en 2026

Clinical Psychology
Education
Developmental and Educational Psychology
Psychiatry and Mental health
Social Psychology
Applied Psychology

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 202016–2026
Citations: 434à ces articles
Indice h: 11indice i10 11
Impact normalisé par discipline: 2,661,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 30 %6 sur 20 articles évalués
Accès ouvert: 80 %16 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

20 au total

Improving Employability Skills Acquisition of Visually Impaired Students Through Inclusive Career Coaching Progrmme
2026Journal of Assessment and Research in Applied CounselingRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.61838/kman.jarac.4922
Treating the Psychological Distress in Children with Adventitious Blindness

Télécharger le CV :PDFWord

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Clinical Psychology1260 %
Education735 %
Developmental and Educational Psychology315 %
Psychiatry and Mental health210 %
Social Psychology210 %
Applied Psychology15 %
Behavioral Neuroscience15 %
Cognitive Neuroscience15 %
Endocrinology, Diabetes and Metabolism15 %
Epidemiology15 %

Health Sciences
Life Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Psychological Treatments and Assessments8
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development4
Educational and Psychological Assessments3
Mindfulness and Compassion Interventions3
Youth Substance Use and School Attendance3
Family and Disability Support Research2
African Education and Politics1
Attention Deficit Hyperactivity Disorder1
Autism Spectrum Disorder Research1
Bacterial Infections and Vaccines1
Career Development and Diversity1
Child Nutrition and Feeding Issues1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

30 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1223344Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Afrique du Sud5
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of JohannesburgZA4 articles
Alex Ekwueme Federal University, Ndufu-AlikeNG4 articles
Missouri State UniversityUS1 article
Tennessee Technological UniversityUS1 article
University of IlorinNG1 article
University of AbujaNG1 article
University of UyoNG1 article
University of CalabarNG1 article
Ebonyi State UniversityNG1 article
National Examinations CouncilNG1 article

Où paraissent ses travaux

Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy4
Medicine4
Global Journal of Health Science3
Transylvanian Review2
Disability CBR & Inclusive Development1
International Journal of Environmental Research and Public Health1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité9
3Bonne santé et bien-être3
1Pas de pauvreté1

Les plus cités

A rational-emotive stress management intervention for reducing job burnout and dysfunctional distress among special education teachers
Medicine
201874 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré
Rational Emotive Family Health Therapy for Reducing Parenting Stress in Families of Children with Autism Spectrum Disorders: A Group Randomized Control Study
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy
202070 citationsTop 10 % mondial
Effect of rational emotive behavior therapy on stress management and irrational beliefs of special education teachers in Nigerian elementary schools

Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy

Predictive Influence of Irrational Beliefs on Self-esteem of University Students with Late Blindness

2020Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior TherapyRevuePremier auteur9 citations10.1007/s10942-020-00347-2

Effect of Peer Collaboration on Academic Self-Efficacy Belief of Students with Visual Impairment

2016Transylvanian ReviewRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation

INCLUSIVE EDUCATION PRACTICES IN PRIMARY SCHOOLS IN SOUTH EAST, NIGERIA

2016Transylvanian ReviewRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation

International Journal of Inclusive Education

Journal of Assessment and Research in Applied Counseling1

Comment ces travaux se lisent

80 % en lecture libre

Diamant 6 · 30 %Gratuit à lire et à publier
Doré 7 · 35 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 1 · 5 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Vert 2 · 10 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 4 · 20 %Derrière un accès payant

Qui finance ces travaux

4 articles sur 20 citent un financeur

Tertiary Education Trust Fund2
Norsk Romsenter1
Texas Emerging Technology Fund1
University of Johannesburg1
University Of Nigeria Nsukka1

201865 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Doré

Effect of Rational Emotive Behavior Therapy Program on Depressive Symptoms Among University Students with Blindness in Nigeria

Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy4

201840 citationsTop 10 % mondial