Article · Revue · 2026

Improving Employability Skills Acquisition of Visually Impaired Students Through Inclusive Career Coaching Progrmme

Journal of Assessment and Research in Applied Counseling

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Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 33e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 2de 2 institutions

Auteurs

2 auteurs répartis entre 2 institutions dans 2 pays

Liziana Nnenna OnuigboPremier auteur
- University of Nigeria (NG)
tel qu’imprimé : Liziana Onuigbo
Mkpoikanke Sunday OtuAuteur principalAuteur correspondant
- University of Johannesburg (ZA)