Paul Kobina Effrim
University of Education, Winneba
- Lecturer, University of Education Winneba, desde 2003segundo o ORCID
Publica desde 2017, mais recente em 2025
As an Associate Professor, I have seven (7) years of teaching as a professional teacher with Ghana Education Service and twenty-three (23) years of University teaching, both at the undergraduate and postgraduate levels. Again, I have served for seventeen (17) years as a part-time teaching at the College for Distance and e-Learning (CODe-L), and four (4) years as a part-time lecturer at the Institute for Teacher Education and Continuing Professional Development (ITECPD). I… Mais no ORCID
- Social Psychology
- Clinical Psychology
- Developmental and Educational Psychology
- Education
- Experimental and Cognitive Psychology
- Political Science and International Relations
Nas suas próprias palavras
- Educational Research
- Assessment
- Programme Evaluation
- Measurement
- Publicações
- 142017–2025
- Citações
- 28a esses artigos
- Índice h
- 3índice i10 1
- Impacto normalizado por área
- 0,891,00 é a média mundial
- 10% mais citados do mundo
- 20%1 de 5 artigos pontuados
- Acesso aberto
- 80%4 dos 5 cujo acesso está registado
1 outro trabalho — uma pré-publicação, um conjunto de dados ou semelhante — está listado mas não é contado.
Google Scholar mostra 49 citações, índice h 3 e índice i10 2 (48 citações e índice h 3 desde 2021), em 10 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.
Por ano
Os artigos, e as citações que recebem
Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso
Citações recebidas em cada ano
PeerfordGoogle Scholar
A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.
Cargos
- Lecturer, Educational FoundationsUniversity of Education Winnebadesde 2003
- Associate Professor, Educational FoundationsUniversity of Education, Winneba2024–2031
- Senior Lecturer, Educational FoundationsUniversity of Education, Winneba2003–2024
Formação
- Associate Professor and Head, Department of Educational Foundations, Educational FoundationsUniversity of Education Winneba2023–2027
Publicações
14 no total
- A Moderated Moderation Modelling of Gender and Age on Subjective Well-Being in the Relationship Between Emotional Intelligence and Academic Self-Efficacy of Students
2025SAGE OpenRevistaAcesso aberto1 citação10.1177/21582440251393428
- Understanding Teacher Stress in Rural Ghana: A Study of the Causes and Manifestations Among Basic School Teachers in the Asikuma Odoben Brakwa District