Samuel Ameyaw

Valley View University

Publica desde 2017, mais recente em 2026

Education
Library and Information Sciences
Sociology and Political Science
Conservation
Gender Studies
Media Technology

Publicações: 112017–2026
Citações: 17a esses artigos
Índice h: 3índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,341,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 18%2 de 11 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%11 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Percurso

Nos seus artigos

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

11 no total

Screen addiction, the silent epidemic: Examining the effects of mobile phone use on undergraduate students’ academic performance - Insights from Valley View University (VVU), Oyibi Campus, Accra, Ghana
2026African Quarterly Social Science ReviewRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.51867/aqssr.3.1.14
Experiences of Work-Study Students at Walton Whaley Library (WWL) of Valley View University, Oyibi Campus, Accra

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Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education327%
Library and Information Sciences327%
Sociology and Political Science327%
Conservation218%
Gender Studies218%
Media Technology218%
Social Psychology218%
Artificial Intelligence19%
Computer Networks and Communications19%
Information Systems19%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Impact of Technology on Adolescents3
Digital and Traditional Archives Management2
Gender and Technology in Education2
ICT Impact and Policies2
Library Science and Information Literacy2
African Education and Politics1
Copyright and Intellectual Property1
Higher Education and Employability1
Library Science and Administration1
Mentoring and Academic Development1
Mobile Learning in Education1
Online and Blended Learning1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

0% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

Países parceiros mais frequentes

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Presbyterian University, GhanaGH6 artigos
Ghana Christian University CollegeGH3 artigos
Ghana Communication Technology UniversityGH2 artigos
University of Energy and Natural ResourcesGH1 artigo
University of Education, WinnebaGH1 artigo
University of Health and Allied SciencesGH1 artigo

Onde publica

African Quarterly Social Science Review1
Edulib1
International Journal of Educational Studies1
International Journal of Librarianship1
International Journal of Technology and Management Research1
International Research Journal of Science, Technology, Education, and Management1
UDS International Journal of Development1
University of Dar es Salaam Library Journal1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 7 · 64%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 2 · 18%Numa revista de acesso aberto
Híbrido 1 · 9%Aberto numa revista por assinatura
Verde 1 · 9%Uma cópia num repositório

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade6
3Saúde de qualidade1
5Igualdade de género1

2026EdulibRevistaAcesso aberto0 citações10.17509/edulib.v16i1.97830

Hooked or Empowered? The Dilemma of Mobile Phone Use among Asantekwaa SDA Junior High School (JHS) Pupils: Its Implications on Their Academic Performance

2025International Research Journal of Science, Technology, Education, and ManagementRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.5281/zenodo.19705429

The Impact of Social Media Use on the Academic Performance of Students of Private Tertiary Institutions in Ghana: The Valley View University Perspective

2023International Journal of Technology and Management ResearchRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.47127/ijtmr.v6i2.171

RECORDS MANAGEMENT PRACTICES IN GHANAIAN TERTIARY INSTITUTIONS: A CASE STUDY OF GHANA TECHNOLOGY UNIVERSITY COLLEGE

2021UDS International Journal of DevelopmentRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente7 citações10.47740/503.udsijd6i

Gender Variation In Reading Habits In Schools In Moland: A Case Study Of Asantekwaa S.D. A. Junior High School

2017Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)RevistaAcesso abertoPrimeiro autor4 citações10.5281/zenodo.573273