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Folakemi Oyeyemi Adeniyi · Peerford

University of Ilorin / Investigadores

FA

Folakemi Oyeyemi Adeniyi

University of Ilorin

Publica desde 2012, mais recente em 2016

Education
Linguistics and Language

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Os seus coautores Onde estão os seus coautores Todas as publicações
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Publicações: 32012–2016
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 3 artigos pontuados
Acesso aberto: 67%2 artigos de leitura gratuita

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Publicações

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Use of English in Nigerian Women Literacy and Globalisation: A Critical Assessment
2016RevistaPrimeiro autorAutor correspondente0 citações
Use of English in Nigerian Women Literacy and Globalization: A Critical Assessment
2016International Journal of Social Sciences & HumanitiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente

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Subáreas

Education3100%
Linguistics and Language133%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

African Education and Politics2
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Education Systems and Policy1
Educational Practices and Challenges1
Multilingual Education and Policy1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde publica

International Education Studies1
International Journal of Social Sciences & Humanities1

Como se pode ler

67% de leitura gratuita

Diamante 1 · 33%Gratuito para ler e para publicar
Híbrido 1 · 33%Aberto numa revista por assinatura

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade3

Mais citados

Use of English in Nigerian Women Literacy and Globalisation: A Critical Assessment
4
20160 citações
Use of English in Nigerian Women Literacy and Globalization: A Critical Assessment
International Journal of Social Sciences & Humanities4
20160 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Comparative Effects of Multisensory and Metacognitive Instructional Approaches on English Vocabulary Achievement of Underachieving Nigerian Secondary School Students
International Education Studies

0 citações

10.58885/ijssh.v1i1.240.fa

Comparative Effects of Multisensory and Metacognitive Instructional Approaches on English Vocabulary Achievement of Underachieving Nigerian Secondary School Students

2012International Education StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.5539/ies.v5n1p18

Fechado 1 · 33%Com acesso pago

4

20120 citaçõesAcesso aberto · Híbrido