Edmond Ahovi
University of Education, Winneba
Publica desde 2026
- Education
- Artificial Intelligence
- Computer Science Applications
- Global and Planetary Change
- Management, Monitoring, Policy and Law
- Safety Research
Nas suas próprias palavras
- Curriculum
- curriculum decolonization
- Teacher and classroom practice
- Global Studies
- Publicações
- 42026
- Citações
- 4a esses artigos
- Índice h
- 1índice i10 0
- Impacto normalizado por área
- 26,211,00 é a média mundial
- 10% mais citados do mundo
- 75%3 de 4 artigos pontuados
- Acesso aberto
- 75%3 artigos de leitura gratuita
1 outro trabalho — uma pré-publicação, um conjunto de dados ou semelhante — está listado mas não é contado.
Google Scholar mostra 10 citações, índice h 2 e índice i10 0 (10 citações e índice h 2 desde 2021), em 10 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.
Por ano
Citações recebidas em cada ano
Peerford
A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.
Os temas do seu trabalho
Pela classificação de cada artigo
Subáreas
- Education375%
- Artificial Intelligence125%
- Computer Science Applications125%
- Global and Planetary Change1
Publicações
4 no total
- A LEARN model for aligning learner-centred education with national assessment systems
2026Discover EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente3 citações10.1007/s44217-026-01311-5
- Assessing Ghanaian pre-tertiary teachers’ knowledge of the sustainable development goals