Edmond Kwesi Agormedah
- Lecturer, University of Cape Coast, desde 2020segundo o ORCID
Publica desde 2015, mais recente em 2026
I am Eclecticist. I believe in using different teaching approach and strategies to demystify learners' misconception of concepts. I deploy pragmatist, constructivist and reconstructionist teaching strategies in my class. I believe in my students, hence, they are NOT "Tabula rasa" (i.e., clean slate). The teacher is not a reservoir or repository of all knowledge and wisdom. The teacher’s role is to make learning easier by liaising with students to create knowledge to… Mais no ORCID
- Social Psychology
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- Education
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- Applied Psychology
Nas suas próprias palavras
- Management Education
- Curriculum & Instruction
- Teacher Education
- Leadership & Management
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- Teacher development
- Curriculum development & design
- Curriculum implementation & evaluation
- Assessment practices
- Instructional technology
- Publicações
- 642015–2026
- Citações
- 762a esses artigos
- Índice h
- 13índice i10 22
- Impacto normalizado por área
- 6,541,00 é a média mundial
- 10% mais citados do mundo
- 56%28 de 50 artigos pontuados
- Acesso aberto
- 96%48 dos 50 cujo acesso está registado
Google Scholar mostra 1244 citações, índice h 19 e índice i10 30 (1215 citações e índice h 19 desde 2021), em 14 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.
Por ano
Os artigos, e as citações que recebem
Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso
Citações recebidas em cada ano
Cargos
- Lecturer, Department of Business and Social Sciences EducationUniversity of Cape Coastdesde 2020
- Graduate Assistant, Department of Business & Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2018–2020
Formação
- Ph.D. (Management Education), Department of Business & Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2017–2020
- M.Phil. (Curriculum Studies), Department of Business & Social Sciences EducationUniversity of Cape Coast2013–2016
Publicações
64 no total
- Prevalence and Associated Factors Accounting for In‐School Adolescents' Serious Injuries in Bolivia: A Population‐Based Cross‐Sectional Survey
2026Health Science ReportsRevistaAcesso aberto0 citações10.1002/hsr2.72149
- Mediating roles of grit and learning motivation on students’ academic resilience and engagement in Ghana