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James Nweah-Ackah Mochiah · Peerford

Catholic University College of Ghana / Investigadores

JM

James Nweah-Ackah Mochiah

Catholic University College of Ghana

Publica desde 2022, mais recente em 2026

Education
Gender Studies
Information Systems

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Publicações: 22022–2026
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10% mais citados do mundo: 0%0 de 2 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%2 artigos de leitura gratuita

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Education2100%
Gender Studies150%

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Assessing Teachers’ Competency and Attitude Toward the Use of Information, Communication and Technology in Teaching
2026Journal of Advances in Education and PhilosophyRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.36348/jaep.2026.v10i06.003
Factors Junior High School Teachers Consider When Assigning Grades to Student’s Performance

Information Systems150%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

African Education and Politics1
Educational Methods and Media Use1
Educational Research and Methods1
Gender and Technology in Education1
School Leadership and Teacher Performance1
Teacher Education and Leadership Studies1

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Journal of Advances in Education and Philosophy1
The International Journal of Humanities & Social Studies1

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100% de leitura gratuita

Diamante 2 · 100%Gratuito para ler e para publicar

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade2

Mais citados

Assessing Teachers’ Competency and Attitude Toward the Use of Information, Communication and Technology in Teaching
Journal of Advances in Education and Philosophy4
20260 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Factors Junior High School Teachers Consider When Assigning Grades to Student’s Performance
The International Journal of Humanities & Social Studies4
20220 citaçõesAcesso aberto · Diamante

2022

The International Journal of Humanities & Social Studies

Revista

Acesso aberto

Primeiro autor

0 citações

10.24940/theijhss/2022/v10/i3/hs2203-038