Mathew T Oni

University of Ibadan

Publica desde 2020, mais recente em 2026

Education
Artificial Intelligence
Computer Science Applications
Economics and Econometrics
Finance
Information Systems

Publicações: 72020–2026
Citações: 19a esses artigos
Índice h: 3índice i10 0
Impacto normalizado por área: 1,191,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 14%1 de 7 artigos pontuados
Acesso aberto: 86%6 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

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Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

7 no total

Social Cognitive Theory and AI Literacy in Secondary Schools in Nigeria: A Quantitative Descriptive Survey
2026International Journal of Management and Data AnalyticsRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.5281/zenodo.22052439
COVID-19-induced concerns and graduate students’ motivation for programme completion in a Nigerian university

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Artificial Intelligence114%

Computer Science Applications114%

Economics and Econometrics114%

Information Systems114%

Modeling and Simulation114%

Sociology and Political Science114%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Online and Blended Learning3
Impact of Education Environments2
Innovations in Educational Methods2
African Education and Politics1
AI in Service Interactions1
Community Development and Social Impact1
COVID-19 Pandemic Impacts1
Mathematics Education and Programs1
Mobile Learning in Education1
Sustainability, Governance, and Employment Studies1
Teaching and Learning Programming1
Technology-Enhanced Education Studies1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

57% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1122334País de origem

Países parceiros mais frequentes

África do Sul4
França1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Onde publica

African Journal of Teacher Education1
IJORER International Journal of Recent Educational Research1
International Journal of Education and Practice1
International Journal of Learning Teaching and Educational Research1
International Journal of Management and Data Analytics1
Sociology International Journal1

Como se pode ler

86% de leitura gratuita

Diamante 5 · 71%Gratuito para ler e para publicar
Bronze 1 · 14%Gratuito para ler, sem licença aberta
Fechado 1 · 14%Com acesso pago

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade3
1Erradicar a pobreza1
9Indústria, inovação e infraestruturas1

Mais citados

Academic Staff’s Motivation for Online Teaching in Nigerian Universities: Empirical Evidence from the University of Ibadan
International Journal of Learning Teaching and Educational Research4
20228 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Determinants of Learners' Satisfaction in Open Distance Learning Programmes in Nigeria
9
20215 citações
Adult Literacy Facilitators’ Job Satisfaction in Nigeria and South Africa
African Journal of Teacher Education4
20213 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Students’ Assessment of Open Distance Learning Programmes and Services in Nigeria: A Comparative Description of Three Selected Distance Learning Institutions
IJORER International Journal of Recent Educational Research1
20202 citaçõesAcesso aberto · Diamante
COVID-19-induced concerns and graduate students’ motivation for programme completion in a Nigerian university
International Journal of Education and Practice
20231 citaçãoAcesso aberto · Diamante

International Journal of Education and Practice

Environmental factor as predictors of citizens’ participation in development activities in Ogbomoso town, Oyo state, Nigeria

2023Sociology International JournalRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.15406/sij.2023.07.00342

Academic Staff’s Motivation for Online Teaching in Nigerian Universities: Empirical Evidence from the University of Ibadan

2022International Journal of Learning Teaching and Educational ResearchRevistaAcesso aberto8 citações10.26803/ijlter.21.7.18

Adult Literacy Facilitators’ Job Satisfaction in Nigeria and South Africa

2021African Journal of Teacher EducationRevistaAcesso abertoAutor sénior3 citações10.21083/ajote.v10i1.6145