Edidiong Enyeneokpon Ukoh

University of Ibadan

Publie depuis 2017, dernière publication en 2026

Education
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems
Applied Mathematics
Computer Networks and Communications
Computer Science Applications

Publications: 142017–2026
Citations: 28à ces articles
Indice h: 3indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 0,531,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 7 %1 sur 14 articles évalués
Accès ouvert: 79 %11 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Publications

14 au total

Improvement of Senior Secondary School Students’ Achievement in Physics in Ekiti State Through Mind Mapping-Based and Visual Imagery Instructional Strategies
2026Chapitre de livreAuteur principal0 citation10.59231/pitara/260402
An Observational Study of Teaching Methods in Secondary School Science Classrooms
2026

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Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1071 %
Experimental and Cognitive Psychology321 %
Information Systems214 %
Applied Mathematics17 %
Computer Networks and Communications17 %
Computer Science Applications17 %
Gender Studies17 %
General Agricultural and Biological Sciences17 %
Safety Research17 %
Statistical and Nonlinear Physics17 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Innovative Teaching Methods5
Science Education and Pedagogy5
Education and Technology Integration3
Education and Critical Thinking Development2
Mobile Learning in Education2
Psychological and Temporal Perspectives Research2
African Education and Politics1
Career Development and Diversity1
Diverse Educational Innovations Studies1
Education, Achievement, and Giftedness1
Educational Leadership and Administration1
Educational Methods and Outcomes1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

21 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés3333333Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Afrique du Sud3

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of JohannesburgZA3 articles
Bamidele Olumilua University of Education, Science and TechnologyNG2 articles
Ekiti State UniversityNG1 article

Où paraissent ses travaux

Momentum Physics Education Journal3
African Journal of Teacher Education2
Journal of Research in Environmental and Science Education2
Physics Education2
International Journal for Infonomics1
International Journal of Learning Teaching and Educational Research1
Jurnal Inovasi Pendidikan IPA1
Sokoto Educational Review1

Comment ces travaux se lisent

79 % en lecture libre

Diamant 5 · 36 %Gratuit à lire et à publier
Doré 3 · 21 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 2 · 14 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 1 · 7 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Fermé 3 · 21 %

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité9
1Pas de pauvreté1

Les plus cités

AI Adoption for Teaching and Learning of Physics
International Journal for Infonomics
202214 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Bronze
Teaching electromagnetism using interactive-invention instructional strategy and the learning outcome of secondary school students
Momentum Physics Education Journal4
20224 citationsAccès ouvert · Doré
Pre-lesson assignments and formative assessment strategies with interactive invention instruction on low achievers in physics
Momentum Physics Education Journal4
20204 citationsAccès ouvert · Doré
Effects of circle-the-sage strategy on secondary schools students' numerical ability in physics in Nigeria
Momentum Physics Education Journal4
20222 citationsAccès ouvert · Doré
The Influence of Locus of Control, Study Habits and Gender on the Academic Achievement of Senior Secondary School Physics Students in Ibadan Metropolis
African Journal of Teacher Education1
20202 citationsAccès ouvert · Diamant

Journal of Research in Environmental and Science Education

Influence of Students’ Attitudes, Interests, Mathematical Background, and Perception of Teacher Behaviour on Physics Achievement in Secondary Schools

2025Journal of Research in Environmental and Science EducationRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.70232/jrese.v2i2.25

Effects of Cognitively Guided Instruction on Senior Secondary School Students’ Attitude towards Physics

2023International Journal of Learning Teaching and Educational ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.26803/ijlter.22.11.11

AI Adoption for Teaching and Learning of Physics

2022International Journal for InfonomicsRevueAccès ouvertPremier auteur14 citations10.20533/iji.1742.4712.2022.0222

Teaching electromagnetism using interactive-invention instructional strategy and the learning outcome of secondary school students

2022Momentum Physics Education JournalRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant4 citations10.21067/mpej.v6i1.5463

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