Nathaniel Quansah
Publie depuis 2023, dernière publication en 2026
- Education
- Social Psychology
- Applied Psychology
- Sociology and Political Science
- Clinical Psychology
- Developmental and Educational Psychology
Dans ses propres mots
- Instrument Validation
- Classroom Assessment
- Item Response Theory
- and Latent Model Analysis
- Publications
- 142023–2026
- Citations
- 19à ces articles
- Indice h
- 3indice i10 0
- Impact normalisé par discipline
- 4,041,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 36 %4 sur 11 articles évalués
- Accès ouvert
- 82 %9 sur les 11 dont l’accès est renseigné
Google Scholar affiche 24 citations, un indice h de 3 et un indice i10 de 0 (24 citations et un indice h de 3 depuis 2021), au 14 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Citations reçues chaque année
PeerfordGoogle Scholar
À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.
Ses thèmes de travail
D’après la classification de chaque article
Sous-disciplines
- Education643 %
Formation
- MPhil (Measurement & Evaluation), Department of Education and PsychologyUniversity of Cape Coast2022–2024
Publications
14 au total
- Profiling teachers' beliefs about learner‐centred teaching in the implementation of Ghana's new K‐9 curriculum
2026The Curriculum JournalRevueAuteur principal2 citations10.1002/curj.70065
- Motivation Beyond Wages: Profiling Employee Motivation Through Self-Determination Theory in a Collectivist Culture
2026