Victor Antwi

University of Education, Winneba

Également à University of Educationd’après ses articles récents

Publie depuis 2017, dernière publication en 2025

Education
Developmental and Educational Psychology
Computer Science Applications
Atomic and Molecular Physics, and Optics
Cognitive Neuroscience
Computer Networks and Communications

Publications: 142017–2025
Citations: 63à ces articles
Indice h: 4indice i10 3
Impact normalisé par discipline: 1,341,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 21 %3 sur 14 articles évalués
Accès ouvert: 86 %12 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Publications

14 au total

Exploring the factors influencing undergraduate students’ decision to pursue physics at the University of Education, Winneba
2025Research in Science & Technological EducationRevue1 citation10.1080/02635143.2025.2510404
Enhancing Conceptual Understanding of Moment of Forces through Video Simulations and Laboratory Experiments: A Study in a Ghanaian Senior High School

Télécharger le CV :PDFWord

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education1179 %
Developmental and Educational Psychology536 %
Computer Science Applications214 %
Atomic and Molecular Physics, and Optics17 %
Cognitive Neuroscience17 %
Computer Networks and Communications17 %
Electrical and Electronic Engineering17 %
Experimental and Cognitive Psychology17 %
General Agricultural and Biological Sciences17 %
Information Systems17 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Science Education and Pedagogy5
Innovative Teaching and Learning Methods3
Innovative Teaching Methods3
Second Language Acquisition and Learning2
Teacher Professional Development and Motivation2
Career Development and Diversity1
Chalcogenide Semiconductor Thin Films1
Diverse Educational Innovations Studies1
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Education Practices and Evaluation1
Educational Research and Pedagogy1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

36 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1122223Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Pays-Bas3
Pakistan2
Chine1
Afrique du Sud1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Radboud University NijmegenNL2 articles
University of EducationPK2 articles
University of Technology and Applied SciencesGH2 articles
Center for Language StudiesNL1 article
China Three Gorges UniversityCN1 article
Utrecht UniversityNL1 article
University of Cape CoastGH1 article
University of South AfricaZA1 article
Berekum College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES2
European Journal of Education Studies1
International Education Studies and Sustainability1
Journal of English for Academic Purposes1
Journal of Physics Conference Series1
Language Matters1
Mediterranean Journal of Social Sciences1
Open Journal of Applied Sciences1

Comment ces travaux se lisent

86 % en lecture libre

Diamant 7 · 50 %Gratuit à lire et à publier
Doré 1 · 7 %Dans une revue en accès ouvert
Hybride 2 · 14 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Vert 2 · 14 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 2 · 14 %

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité8
5Égalité entre les sexes1
7Énergie propre et d’un coût abordable1
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

The morphology-vocabulary- reading mechanism and its effect on students’ academic achievement in an English L2 context
Journal of English for Academic Purposes4
202020 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride
Understanding kinematics graphs using MBL tools, simulations and graph samples in an interactive engagement context in a Ghanaian university
Journal of Physics Conference Series4
201815 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Effect of Practical Work on Physics Learning Effectiveness: A Case of a Senior High School in Ghana
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES4
202110 citationsAccès ouvert · Diamant
Gender Perspective of Interpersonal Relationships in Pre-Tertiary Schools as a Teacher Motivator
Mediterranean Journal of Social Sciences45
20235 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Comparative Effect of Cooperative Learning on Students’ Performance in Mechanics Concepts: A Case of Two Secondary Schools in Berekum Municipality, Ghana
EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCES4
20204 citationsAccès ouvert · Diamant

Open Journal of Applied Sciences

Auteur correspondant

Contribution of Intrinsic and Extrinsic Factors to Teacher Motivation

2022International Education Studies and SustainabilityRevueAccès ouvert1 citation10.22158/iess.v2n2p19

Effect of Practical Work on Physics Learning Effectiveness: A Case of a Senior High School in Ghana

2021EAST AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION AND SOCIAL SCIENCESRevueAccès ouvertPremier auteur10 citations10.46606/eajess2021v02i03.0102

How Do Our Students Understand Newton's Third Law of Motion? A Study in a Ghanaian University Context.

2020Science education internationalRevueAccès ouvertPremier auteur1 citation

Derrière un accès payant

Qui finance ces travaux

2 articles sur 14 citent un financeur

Radboud Universiteit2