Akpan,Edidiong Emmanuel

University of Ibadan

Publie depuis 2022, dernière publication en 2026

Education
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems

ORCID 0000-0002-2045-9519
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Publications: 42022–2026
Citations: 0à ces articles
Indice h: 0indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 100 %4 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education4100 %
Experimental and Cognitive Psychology125 %

Publications

4 au total

Effect of Interactive Invention and Traditional Lecture Instruction on Pre-Service Teachers’ Interest in Cell Biology
2026Journal of Research in Environmental and Science EducationRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.70232/jrese.v3i2.54
Supporting Low-Proficiency Learners in EFL Classrooms: Strategies for Inclusive Teaching

Information Systems125 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Education and Critical Thinking Development2
African Education and Politics1
E-Learning and COVID-191
Educational Assessment and Pedagogy1
English Language Learning and Teaching1
Innovative Teaching Methods1
Online and Blended Learning1
Problem and Project Based Learning1
Science Education and Pedagogy1
Technology-Enhanced Education Studies1
Visual and Cognitive Learning Processes1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

25 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Indonésie1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Siliwangi UniversityID1 article

Où paraissent ses travaux

DUTIES Education and Humanities International Journal1
East African Scholars Journal of Education Humanities and Literature1
Journal of General Education and Humanities1
Journal of Research in Environmental and Science Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 1 · 25 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 3 · 75 %Ouvert dans une revue sur abonnement

Qui finance ces travaux

1 articles sur 4 citent un financeur

European Science Education Research Association1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3

Les plus cités

Effect of Interactive Invention and Traditional Lecture Instruction on Pre-Service Teachers’ Interest in Cell Biology
Journal of Research in Environmental and Science Education4
20260 citationAccès ouvert · Hybride
Supporting Low-Proficiency Learners in EFL Classrooms: Strategies for Inclusive Teaching
DUTIES Education and Humanities International Journal4
20260 citationAccès ouvert · Hybride
Lecturers’ Perspectives on Difficult Biology Education Courses in Nigerian Colleges of Education
Journal of General Education and Humanities
20250 citationAccès ouvert · Hybride
Teachers’ Content Knowledge and Skills as Correlates of Students’ Attitude to Biology in Akwa Ibom State
East African Scholars Journal of Education Humanities and Literature4
20220 citationAccès ouvert · Diamant

DUTIES Education and Humanities International Journal

Lecturers’ Perspectives on Difficult Biology Education Courses in Nigerian Colleges of Education

2025Journal of General Education and HumanitiesRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.58421/gehu.v4i4.481

Teachers’ Content Knowledge and Skills as Correlates of Students’ Attitude to Biology in Akwa Ibom State

2022East African Scholars Journal of Education Humanities and LiteratureRevueAccès ouvertPremier auteurAuteur correspondant0 citation10.36349/easjehl.2022.v05i05.001