Ganiyat Raheem-Folayinka

University of Lagos

Publie depuis 2024, dernière publication en 2026

Education
Information Systems
Computer Networks and Communications
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Mechanical Engineering

Publications: 62024–2026
Citations: 1à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,251,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 6 articles évalués
Accès ouvert: 83 %5 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education467 %
Information Systems233 %

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

6 au total

Evaluating students and teachers perceptions of engine mock-ups as instructional tools in STEM education
2026Research in Science & Technological EducationRevueAuteur principal0 citation10.1080/02635143.2026.2620038
Public-private achievement gaps in Lagos chemistry education: An ecological analysis of teacher and institutional factors

Télécharger le CV :PDFWord

Computer Networks and Communications117 %

Computer Science Applications117 %

Developmental and Educational Psychology117 %

Mechanical Engineering117 %

Media Technology117 %

Safety Research117 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

African Education and Politics2
Education and Technology Integration2
Science Education and Pedagogy2
Education and Learning Interventions1
Education, Safety, and Science Studies1
Educational Challenges and Innovations1
Educational Environments and Student Outcomes1
Educational Research and Pedagogy1
Experimental Learning in Engineering1
Mechanical Engineering and Vibrations Research1
Online and Blended Learning1
Science Education and Perceptions1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

50 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés3333333Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis3

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Texas Tech UniversityUS3 articles
University of IlorinNG2 articles

Où paraissent ses travaux

Journal of Education For Sustainable Innovation2
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education1
International Journal of Advanced Research in Social Sciences Environmental Studies & Technology1
International Journal of Innovative Research in Arts Education and Technology1
Research in Science & Technological Education1

Comment ces travaux se lisent

83 % en lecture libre

Diamant 3 · 50 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 1 · 17 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Bronze 1 · 17 %Gratuit à lire, sans licence ouverte
Fermé 1 · 17 %Derrière un accès payant

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3

Les plus cités

Impact of an Improvised AC Generator System on Students' Performance in Basic Science and Technology in Lagos State Schools
International Journal of Advanced Research in Social Sciences Environmental Studies & Technology
20251 citationAccès ouvert · Bronze
Evaluating students and teachers perceptions of engine mock-ups as instructional tools in STEM education
Research in Science & Technological Education4
20260 citation
Public-private achievement gaps in Lagos chemistry education: An ecological analysis of teacher and institutional factors
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
Utilisation of Produced Engine Mock-Ups for Students' Excellent Performance
International Journal of Innovative Research in Arts Education and Technology
20250 citationAccès ouvert · Hybride
An investigation into students’ attitudes towards improvisation of instructional materials in Basic Science and Technology in Lagos State Schools
Journal of Education For Sustainable Innovation
20250 citationAccès ouvert · Diamant

Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education

Impact of an Improvised AC Generator System on Students' Performance in Basic Science and Technology in Lagos State Schools

2025International Journal of Advanced Research in Social Sciences Environmental Studies & TechnologyRevueAccès ouvert1 citation10.48028/iiprds/ijarssest.v9.i1.08

Utilisation of Produced Engine Mock-Ups for Students' Excellent Performance

2025International Journal of Innovative Research in Arts Education and TechnologyRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.48028/iiprds/ijiraet.v3.i1.06

Effects of flipped learning on the students’ interest and learning experiences in physics

2024Journal of Education For Sustainable InnovationRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.56916/jesi.v2i2.942