Yeboah Adjei

University of Education, Winneba

Atebubu College of Educationselon ORCID

Publie depuis 2024, dernière publication en 2026

Education
Cognitive Neuroscience
Information Systems
Sociology and Political Science

ORCID 0009-0000-3875-2468
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Publications: 32024–2026
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Top 10 % mondial: 0 %0 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education3100 %
Cognitive Neuroscience133 %
Information Systems133 %

Parcours

D’après sa fiche ORCID consultée le 4 octobre 2026

Postes

Atebubu College of Education

Formation

Master of Philosophy, ChemistryUniversity of Education2019–2022

Sur ses articles

Publications

3 au total

Exploring Stakeholders’ Views on Chemistry Curriculum Implementation in Teacher Education
2026Teacher Education and Curriculum StudiesRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.11648/j.tecs.20261101.13
Exploring Pre-Service Teachers Perceived Challenges and Learning Needs in Studying General Chemistry

Sociology and Political Science133 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Science Education and Pedagogy2
African Education and Politics1
Educational Technology and E-Learning1
Educational Theory and Curriculum Studies1
Innovative Teaching Methods1
Neuroscience, Education and Cognitive Function1
Online and Blended Learning1
Technology-Enhanced Education Studies1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

33 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Inde1
États-Unis1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

St. Ambrose College of EducationGH3 articles
Atebubu College of EducationGH3 articles
Saint Ambrose UniversityUS1 article
Seventh day Adventist HospitalIN1 article
Seventh-day Adventist College of EducationGH1 article
Foso College of EducationGH1 article

Où paraissent ses travaux

European Journal of Mathematics and Science Education1
OALib1
Teacher Education and Curriculum Studies1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 3 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3

Les plus cités

Exploring Stakeholders’ Views on Chemistry Curriculum Implementation in Teacher Education
Teacher Education and Curriculum Studies4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
Exploring Pre-Service Teachers Perceived Challenges and Learning Needs in Studying General Chemistry
OALib4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
YouTube Video Technology in Chemistry Classroom: Its Impact on Pre-Service Teachers’ Attitude and Academic Performance
European Journal of Mathematics and Science Education4
20240 citationAccès ouvert · Diamant

St. Ambrose College of Education

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

YouTube Video Technology in Chemistry Classroom: Its Impact on Pre-Service Teachers’ Attitude and Academic Performance

2024European Journal of Mathematics and Science EducationRevueAccès ouvertPremier auteur0 citation10.12973/ejmse.5.1.39