Richard Darko Osei

Pentecost University College

Publie depuis 2025, dernière publication en 2026

Education
Management Science and Operations Research
Political Science and International Relations
Safety Research

ORCID 0009-0007-3721-0959
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Publications: 32025–2026
Citations: 1à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 9,791,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 33 %1 sur 3 articles évalués
Accès ouvert: 100 %3 articles en lecture libre

1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education3100 %
Management Science and Operations Research133 %

Parcours

Sur ses articles

Toutes les institutions indiquées sur ses articles.

Publications

3 au total

Ghanaian senior high school mathematics teachers’ beliefs about assessment purposes and practices: A mixed method approach
2026Asian Journal of Contemporary EducationRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.55493/5052.v10i1.5843
Ghanaian Mathematics Teachers’ Planning and Implementation of AfL Practices: A Mixed Method Approach

Political Science and International Relations

Safety Research133 %

Thèmes les plus traités

Mathematics Education and Teaching Techniques2
Student Assessment and Feedback2
E-Learning and COVID-191
Global Educational Policies and Reforms1
Poverty, Education, and Child Welfare1
Psychometric Methodologies and Testing1
School Choice and Performance1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

100 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1122223Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

États-Unis3
Australie1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

University of Wisconsin–MadisonUS2 articles
Kumasi Centre for Collaborative Research in Tropical MedicineGH2 articles
Kumasi Technical UniversityGH2 articles
Girls IncorporatedUS1 article
University of Illinois at SpringfieldUS1 article
University of TasmaniaAU1 article
Utah State UniversityUS1 article
Ghana Communication Technology UniversityGH1 article
University of GhanaGH1 article

Où paraissent ses travaux

African Journal of Management Research1
Asian Journal of Contemporary Education1
European Journal of Mathematics and Science Education1

Comment ces travaux se lisent

100 % en lecture libre

Diamant 3 · 100 %Gratuit à lire et à publier

Qui finance ces travaux

1 articles sur 3 citent un financeur

University of Tasmania1

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité2

Les plus cités

Ghanaian senior high school mathematics teachers’ beliefs about assessment purposes and practices: A mixed method approach
Asian Journal of Contemporary Education
20261 citationTop 10 % mondialAccès ouvert · Diamant
Ghanaian Mathematics Teachers’ Planning and Implementation of AfL Practices: A Mixed Method Approach
European Journal of Mathematics and Science Education4
20260 citationAccès ouvert · Diamant
Systematic Review of Free Senior High School Policy in Ghana
African Journal of Management Research4
20250 citationAccès ouvert · Diamant

European Journal of Mathematics and Science Education

Systematic Review of Free Senior High School Policy in Ghana

2025African Journal of Management ResearchRevueAccès ouvert0 citation10.4314/ajmr.v32i2.3