Ebo Amuah
- Research Fellow, University of Cape Coast, depuis 2020selon ORCID
Publie depuis 2013, dernière publication en 2026
- Education
- Clinical Psychology
- Developmental and Educational Psychology
- Experimental and Cognitive Psychology
- Health, Toxicology and Mutagenesis
- Information Systems
Dans ses propres mots
- Improving Teaching and Learning in Sub-saharan African
- Teacher Education in Global South
- Publications
- 102013–2026
- Citations
- 51à ces articles
- Indice h
- 3indice i10 1
- Impact normalisé par discipline
- 2,741,00 correspond à la moyenne mondiale
- Top 10 % mondial
- 33 %2 sur 6 articles évalués
- Accès ouvert
- 67 %4 sur les 6 dont l’accès est renseigné
1 autre travail — prépublication, jeu de données ou autre — est listé mais pas compté.
Google Scholar affiche 89 citations, un indice h de 4 et un indice i10 de 1 (83 citations et un indice h de 3 depuis 2021), au 5 octobre 2026. Il compte aussi les thèses, les livres et les pages web ; ses chiffres sont donc plus élevés.
Par année
Les articles, et les citations qu’ils reçoivent
Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours
Postes
- Research Fellow, Institute of EducationUniversity of Cape Coastdepuis 2020
Publications
10 au total
- Students’ perceptions of their mathematics classroom learning environment and its associations with problem-solving efficacy, problem-solving skills and mathematics achievement: a ghana case study
2026Learning Environments ResearchRevuePremier auteurAuteur correspondant1 citation10.1007/s10984-026-09568-1
- Students’ perceptions of their mathematics classroom learning environment in a newly implemented standard-based curriculum during the COVID-19 pandemic: a cluster analysis