Article · Revue · 2022

Mediation and moderation effect of mathematics interest and teaching quality between self-concept and mathematics achievement

Journal of Mathematics and Science Teacher

Citations: 11par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,911,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 75e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
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