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Thème

SystèmeClairSombre

Effectiveness of realistic mathematics education · Peerford

Article · Revue · 2025

Effectiveness of realistic mathematics education

Ernest Frimpong Akosah, Yarhands Dissou Arthur, Benjamin Adu Obeng

American Journal of STEM Education

Accès ouvert · Hybride

Le lire 10.32674/dkrfgy81

Citations: 0par d’autres travaux
Impact normalisé par discipline: 0,001,00 correspond à la moyenne mondiale pour sa discipline et son année
Dans sa discipline: 34e centileselon les citations, face aux travaux de sa discipline et de son année
Auteurs: 3de 1 institution

Auteurs

3 auteurs

Ernest Frimpong AkosahPremier auteur
- University of Skills Training and Entrepreneurial Development (GH)
Yarhands Dissou Arthur
- University of Skills Training and Entrepreneurial Development (GH)
tel qu’imprimé : Arthur Dissou Arthur
Benjamin Adu ObengAuteur principal
- University of Skills Training and Entrepreneurial Development (GH)

Pays

Ghana

Disciplines

Un travail peut relever de plusieurs, chacune avec un score

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