Eric Francis Eshun
Kwame Nkrumah University of Science and Technology
ينشر منذ 2010، وآخر منشور في 2025
- Education
- Media Technology
- Experimental and Cognitive Psychology
- Visual Arts and Performing Arts
- Computer Graphics and Computer-Aided Design
- Mechanical Engineering
بكلماته
- creativity
- visual literacy
- communication design
- assessment for learning
- design process
- المنشورات
- 222010–2025
- الاستشهادات
- 562لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 7مؤشر i10: 5
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.781.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 8%1 من 13 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 69%9 من أصل 13 سُجّل نوع الوصول إليها
عمل آخر واحد — مسودة أولية أو مجموعة بيانات أو ما شابه — مُدرج لكنه لا يُحتسب.
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 631، ومؤشر h 8، ومؤشر i10 7 (منذ 2021: الاستشهادات 289، ومؤشر h 7)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المسيرة المهنية
في الأبحاث
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
22 إجمالًا
- Enhancing Student Engagement in Graphic Design Education: A Pedagogical Approach to ICT-Mediated Virtual Ideation
2025Arts and design studiesمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.7176/ads/115-01
- Producing work-ready commercial art graduates: stakeholders' perceptions
2021Higher Education Skills and Work-based Learning