Mohammed Gunu Ibrahim

University for Development Studies

ينشر منذ 2022، وآخر منشور في 2026

Education
Developmental and Educational Psychology
Social Psychology
Political Science and International Relations
Safety Research
Strategy and Management

المنشورات: 182022–2026
الاستشهادات: 17لتلك الأبحاث
مؤشر h: 2مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.901.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 17‎%‎3 من 18 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 89‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 16 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education1372‎%‎

المنشورات

18 إجمالًا

A social equity informed SWOT analysis of Ghana’s Free Senior High School policy from 2017 to 2025
2026Discover Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.1007/s44217-026-01354-8
Distributed leadership and teachers' perceptions towards artificial intelligence implementation in Ghanaian schools: the mediating role of innovative work behavior

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Developmental and Educational Psychology

Social Psychology317‎%‎

Political Science and International Relations211‎%‎

Safety Research211‎%‎

Strategy and Management211‎%‎

Clinical Psychology16‎%‎

Computer Science Applications16‎%‎

Gender Studies16‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Critical Thinking Development3
Education Systems and Policy2
Educational Leadership and Innovation2
Emotional Intelligence and Performance2
Global Educational Policies and Reforms2
Poverty, Education, and Child Welfare2
School Leadership and Teacher Performance2
Corporate Social Responsibility Reporting1
Counseling Practices and Supervision1
Digital literacy in education1
Early Childhood Education and Development1
Education and Islamic Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

11‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

الصين1
المملكة المتحدة1
باكستان1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Keele UniversityGBبحث واحد
Northeast Normal UniversityCNبحث واحد
University of LoralaiPKبحث واحد
Tamale Teaching HospitalGHبحث واحد
Ghana Education ServiceGHبحث واحد
Simon Diedong Dombo University of Business and Integrated Development StudiesGHبحث واحد
Tamale Technical UniversityGHبحث واحد

أوعية النشر

Advances in Social Sciences Research Journal3
International Journal of Educational Management2
Journal of Education Management and Development Studies2
Asian Research Journal of Arts & Social Sciences1
Discover Education1
International Journal of Contemporary Educational Research1
International Journal of Psychology and Educational Studies1
International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM)1

إتاحة القراءة

89‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 11 · 61‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 3 · 17‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 2 · 11‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
مغلق 2 · 11‎%‎خلف جدار دفع

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
5المساواة بين الجنسين1
10الحد من أوجه عدم المساواة1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Distributed Leadership and Positive Behaviour Management in Ghanaian High Schools: Contextualisation of theory and practice
International Journal of Social Science Research and Review16
20226 استشهاداتوصول مفتوح · هجين
Reflections on the use of qualitative case study design in education policy research: contributing to the debate of Generalisation in research
The International Journal of Social Sciences and Humanities Invention4
20224 استشهاداتأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
Distributed leadership and teachers' perceptions towards artificial intelligence implementation in Ghanaian schools: the mediating role of innovative work behavior
International Journal of Educational Management
2025استشهادانأعلى 10% عالميًا
Digital Competencies Among University Teachers in Ghana: Enhancing Innovative Approaches for Effective Teaching and Learning
Advances in Social Sciences Research Journal
2025استشهادانأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي
A Case Study on the Use of Inquiry-Based Instruction to Improve Science Learning in Junior High Schools in Ghana
IRA International Journal of Education and Multidisciplinary Studies4
2022استشهادانوصول مفتوح · ماسي

International Journal of Educational Management

المؤلف الرئيسي

Digital Competencies Among University Teachers in Ghana: Enhancing Innovative Approaches for Effective Teaching and Learning

2025Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.14738/assrj.1208.19248

Emotional Intelligence and Achievement Motivation: A Study of International Students in Selected Chinese Universities

2025International Journal of Psychology and Educational Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.52380/ijpes.2025.12.3.1214

Socio-cultural Barriers to Female Progression into Tertiary Education in Ghana: Exploring Options to Enhance Female Leadership Quality

2025Asian Research Journal of Arts & Social Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.9734/arjass/2025/v23i6707

School Leadership Role in Mitigating the Effects of Teenage Pregnancy on Academic Performance of Senior High School Students in Ghana

2025Journal of Education Management and Development Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.52631/jemds.v5i1.358

Assessing the Relationships Between Gender, Years of Teaching Experience, and Proficiency in Test Construction Among Ghanaian Senior High School Teachers

2025International Journal of Scientific Research and Management (IJSRM)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.18535/ijsrm/v13i08.el06

Balancing Passion and Prospects: How Personal Aspirations and Job Market Trends Influence the Academic Programme Selection Among Students

2025Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.14738/assrj.1208.19333

Students’ attitudes towards the utilization of guidance and counselling services in schools

2025International journal of social sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.21744/ijss.v8n3.2436

Managing Achievement Test Practices Among Senior High School Teachers in Ghana: Recommendations for Policy and Practice

2025International Journal of Contemporary Educational Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.52380/ijcer.2025.12.3.777

PARENTAL INVOLVEMENT IN KINDERGARTEN TWO CHILDREN’S LITERACY DEVELOPMENT: WHY HOME LEARNING MATTERS?

2025Vivid Journal of Language and Literatureمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.25077/vj.14.2.145-161.2025

School Leadership Role in Mitigating the Effects of Teenage Pregnancy on Academic Performance of Senior High School Students in Ghana

2024Journal of Education Management and Development Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.52631/jemds.v4i4.358

Distributed Leadership and Positive Behaviour Management in Ghanaian High Schools: Contextualisation of theory and practice

2022International Journal of Social Science Research and Reviewمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل6 استشهادات10.47814/ijssrr.v5i9.611

A Case Study on the Use of Inquiry-Based Instruction to Improve Science Learning in Junior High Schools in Ghana

2022IRA International Journal of Education and Multidisciplinary Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهادان10.21013/jems.v18.n3.p5

Reflections on the use of qualitative case study design in education policy research: contributing to the debate of Generalisation in research

2022The International Journal of Social Sciences and Humanities Inventionمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول4 استشهادات10.18535/ijsshi/v9i09.09

Teacher Misbehaviour and Its Impact on the Education of Students in Public Basic Schools: A Study of Teachers in the Tamale Metropolis

2022Advances in Social Sciences Research Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.14738/assrj.99.13220