مقالة · مجلة · 2022

A Case Study on the Use of Inquiry-Based Instruction to Improve Science Learning in Junior High Schools in Ghana

IRA International Journal of Education and Multidisciplinary Studies

المؤلفون

3 مؤلفين من مؤسستان في دولة واحدة

Mohammed Gunu Ibrahimالمؤلف الأولالمؤلف المراسل
- University for Development Studies (GH)
كما طُبع: Ibrahim, Mohammed Gunu
Ayisha Gomda
- Tamale Teaching Hospital (GH)
- Tamale Technical University (GH)
L. A. Oseniالمؤلف الرئيسي
- University for Development Studies (GH)
كما طُبع: Lateef Adebayo Oseni

قد يقع العمل في عدة مجالات، لكلٍّ منها درجة