Chiamaka K. Ugwuanyi

University of Nigeria

ينتسب أيضًا إلى University of the Free Stateبحسب الأبحاث الأخيرة

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2026

Education
Clinical Psychology
Social Psychology
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
General Health Professions

المنشورات: 772019–2026
الاستشهادات: 1,029لتلك الأبحاث
مؤشر h: 19مؤشر i10: 31
التأثير المرجّح بالمجال: 3.011.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 35‎%‎27 من 77 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 82‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 63 بحثًا

أعمال أخرى مدرجة لكنها لا تُحتسب — مسودات أولية ومجموعات بيانات وما شابه: 3.

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

77 إجمالًا

Four decades of change: The evolution of teaching styles in Nigerian science education (1983–2023)
2026International Journal of Educational Developmentمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.1016/j.ijedudev.2026.103504
Turning Teacher Boredom Into Better Teaching: How Leader-Member Exchange, Absorptive Capacity and Teacher Creativity Support Innovation in Schools

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

المجالات الفرعية

Education4052‎%‎
Clinical Psychology2836‎%‎
Social Psychology1722‎%‎
Developmental and Educational Psychology1519‎%‎
Experimental and Cognitive Psychology810‎%‎
General Health Professions79‎%‎
Safety Research56‎%‎
Applied Mathematics45‎%‎
Psychiatry and Mental health45‎%‎
Sociology and Political Science45‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Psychological Treatments and Assessments16
Emotional Intelligence and Performance10
Education and Critical Thinking Development7
Education and Technology Integration7
Educational and Psychological Assessments7
Innovative Teaching Methods7
Online and Blended Learning6
Early Childhood Education and Development5
Science Education and Pedagogy5
Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development4
Mathematics Education and Pedagogy4
Problem Solving Skills Development4

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

64‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1234567الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

جنوب أفريقيا69
ألمانيا4
إسواتيني3
الإمارات العربية المتحدة2
السنغال1
أستراليا1
الولايات المتحدة1
هولندا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of the Free StateZA69 بحثًا
Alex Ekwueme Federal University, Ndufu-AlikeNG13 بحثًا
Nnamdi Azikiwe UniversityNG6 أبحاث
Ebonyi State UniversityNG5 أبحاث
University of AbujaNG5 أبحاث
University of JohannesburgZA5 أبحاث
FCT College of EducationNG4 أبحاث
Enugu State University of Science and TechnologyNG4 أبحاث
Leuphana University of LüneburgDE3 أبحاث
Dominican University, IbadanNG3 أبحاث

أوعية النشر

Medicine13
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy8
Cypriot Journal of Educational Sciences5
Global Journal of Health Science5
Journal of Community Psychology5
International Journal of Higher Education4
Education and Information Technologies3
International Journal of Research in Business and Social Science (2147-4478)3

إتاحة القراءة

82‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 25 · 32‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 24 · 31‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
هجين 9 · 12‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 3 · 4‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد45
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد4
5المساواة بين الجنسين3
1القضاء على الفقر2
9الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية2
16السلام والعدل والمؤسسات القوية2
2القضاء التام على الجوع1
3الصحة الجيدة والرفاه1
10الحد من أوجه عدم المساواة1
15الحياة في البر1

الأكثر استشهادًا

Effect of learning management system on Student’s performance in educational measurement and evaluation
Education and Information Technologies
2020107 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
Rational Emotive Family Health Therapy for Reducing Parenting Stress in Families of Children with Autism Spectrum Disorders: A Group Randomized Control Study
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy
202070 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Effect of cognitive-behavioral therapy with music therapy in reducing physics test anxiety among students as measured by generalized test anxiety scale
Medicine4
202064 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ذهبي
Rational Emotive Occupational Health Coaching in the Management of Police Subjective Well-Being and Work Ability: a Case of Repeated Measures
Journal of Police and Criminal Psychology8
202057 استشهادًاأعلى 10% عالميًا
Prediction of learners’ mathematics performance by their emotional intelligence, self-esteem and self-efficacy
Cypriot Journal of Educational Sciences4
202054 استشهادًاأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · ماسي

استشهاد واحد

Effects on visual basic programming instructional delivery using web-based tools for students’ interest and academic achievement in universities, Nigeria

2024Education and Information Technologiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.1007/s10639-024-12449-w

Challenges encountered in maintaining mobile early childhood care and education centres: Practitioners’ perspectives

2024Aṭfālunā Journal of Islamic Early Childhood Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.32505/atfaluna.v7i1.8086

Exploring Practitioners’ Lived Mathematical Play Practices in the Early Childhood Care and Education Setting

2024Aṭfālunā Journal of Islamic Early Childhood Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.32505/atfaluna.v7i2.9238

Analysis of the Context of Coping Mechanisms

2024Journal of Society Counseling.مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.59388/josc.v2i2.573

Impact of play-based learning on the development of children in mobile early childhood care and education centres

2023International Journal of Research in Business and Social Science (2147-4478)مجلةوصول مفتوح11 استشهادًا10.20525/ijrbs.v12i3.2358

A STRESS MANAGEMENT INTERVENTION FOR SECONDARY TEACHERS

2023JIP (Jurnal Intervensi Psikologi)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.20885/intervensipsikologi.vol15.iss2.art1

Evaluation of the Psychological Wellbeing of Special Science School Home Economics Teachers

2023International Journal of Home Economics Hospitality and Allied Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.57012/ijhhr.v2n1.002

Challenges impeding practitioners’ proper implementation of mathematical play practice environment

2023International Journal of Research in Business and Social Science (2147-4478)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.20525/ijrbs.v12i1.2218

Correlates of Entrepreneurial Intention among Students with Neurodevelopmental Disorders

2023Bulletin of Counseling and Psychotherapyمجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.51214/bocp.v5i1.515

Impacts of university lecturers demographic characteristics on their psychosocial work hazards

2023Konselorمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.24036/0202312110-0-86

Effect of Rational-Emotive Behavior Therapy on Physics Teachers’ Stress Management in Nigeria

2023Psikoislamika Jurnal Psikologi dan Psikologi Islamمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.18860/psikoislamika.v20i2.24316

Children, Young and Adult People's Mental Health in School Environment

2023The Open Public Health Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.2174/18749445-v16-230321-2022-ht21

Developing Sound Knowledge of Basic Science Concepts in Children Using Flipped Classroom: A case of simple repeated measures

2022Education and Information Technologiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل16 استشهادًا10.1007/s10639-021-10850-3

Management of Mental Health Problem among Primary School Teachers using Rational-emotive Behavior Therapy

2022The Open Public Health Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل8 استشهادات10.2174/18749445-v15-e221226-2022-ht21-4315-2

Practitioners’ use of conceptions of mathematical knowledge to enhance early mathematics: A qualitative research approach

2022European Journal of Science and Mathematics Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل7 استشهادات10.30935/scimath/12482

Demographic determinants of work deviant behaviors of rural community‐based primary school teachers: A structural equation modeling approach

2022Journal of Community Psychologyمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسل4 استشهادات10.1002/jcop.22895

Structural equation modeling of the influence of primary school teachers' demographics on their psychosocial work hazards

2022Journal of Community Psychologyمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات10.1002/jcop.22857

Practitioners’ challenges in the application of conceptions of mathematical knowledge in the foundation phase mathematics learning

2022International Journal of Research in Business and Social Science (2147-4478)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهادان10.20525/ijrbs.v11i8.2053

Students’ social interaction anxiety levels in Nigerian university: A cross-sectional survey study

2022International Journal of Health Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسلاستشهاد واحد10.53730/ijhs.v6ns7.13668

The effect of marital status and qualifications on the dangers of psychological work of plant science and science education lecturers

2022International Journal of Research in Counseling and Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.24036/00545za0002

Teachers' perspectives on the implementation of teenage mothers' school re‐entry policy in Eswatini Kingdom: Implication for educational evaluators

2021Journal of Community Psychologyمجلةالمؤلف الرئيسيالمؤلف المراسل14 استشهادًا10.1002/jcop.22656

Using an inquiry-based approach to enhance grade 3 learners’ basic science concepts development

2021Cypriot Journal of Educational Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي3 استشهادات10.18844/cjes.v16i3.5825

نسخة في مستودع

مغلق 14 · 18‎%‎خلف جدار دفع

الجهات المموّلة

أبحاث تذكر جهة مموّلة: 7 من 77

Deutsche Forschungsgemeinschaft3
Universiteit van die Vrystaat3
Alexander von Humboldt-Stiftung2
Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention1
U.S. Department of Justice1