Y. A. Fasasi

University of Ilorin

ينشر منذ 2011، وآخر منشور في 2021

Education
Applied Mathematics
General Social Sciences
Information Systems and Management
Safety Research

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 102011–2021
الاستشهادات: 2لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.151.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 10 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 50‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

10 إجمالًا

Teachers’ Collective Efficacy as a Predictor of Students’ Academic Performance in North Central Nigeria
2021Journal of Preschool and Elementary School Education/Multidisciplinary Journal of School Educationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.35765/mjse.2021.1019.06
School Spread and Principals’ Administrative Competence of Secondary Schools in Edo and Kwara States, Nigeria

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education10100‎%‎
Applied Mathematics110‎%‎
General Social Sciences110‎%‎
Information Systems and Management110‎%‎
Safety Research110‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics6
Education and Critical Thinking Development5
Education and Islamic Studies5
Educational Leadership and Administration3
Educational Assessment and Pedagogy2
Education and Technology Integration1
Ethics in Business and Education1
Innovative Teaching Methods1
Mathematics Education and Pedagogy1
Online and Blended Learning1
Poverty, Education, and Child Welfare1
Religion and Sociopolitical Dynamics in Nigeria1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

10‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

توغو1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Al-Hikmah UniversityNGبحث واحد
École Nationale d'AdministrationTGبحث واحد
Usmanu Danfodiyo UniversityNGبحث واحد

أوعية النشر

Sokoto Educational Review2
IIUM Journal of Educational Studies1
Journal of Education in Developing Areas1
Journal of Preschool and Elementary School Education/Multidisciplinary Journal of School Education1
Jurnal Pendidikan Malaysia1
KIU Journal of Social Sciences1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد6
13العمل المناخي1
16السلام والعدل والمؤسسات القوية1

الأكثر استشهادًا

Accountability Issues in Basic Schools of Ilorin Metropolis, Kwara State, Nigeria
Jurnal Pendidikan Malaysia4
2015استشهادانوصول مفتوح · هجين
Teachers’ Collective Efficacy as a Predictor of Students’ Academic Performance in North Central Nigeria
Journal of Preschool and Elementary School Education/Multidisciplinary Journal of School Education4
20210 استشهادوصول مفتوح · ماسي
School Spread and Principals’ Administrative Competence of Secondary Schools in Edo and Kwara States, Nigeria

KIU Journal of Social Sciences

المؤلف الرئيسي

CLASSROOM MANAGEMENT AS A TOOL FOR EFFECTIVE TEACHING AND LEARNING IN NIGERIAN EDUCATIONAL INSTITUTIONS

2018Journal of Education in Developing Areasمجلةالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد

The Effect of Concept-Mapping on Secondary School Students’ Performance in Islamic Studies

2016IIUM Journal of Educational Studiesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.31436/ijes.v4i1.80

Accountability Issues in Basic Schools of Ilorin Metropolis, Kwara State, Nigeria

2015Jurnal Pendidikan Malaysiaمجلةوصول مفتوحاستشهادان10.17576/jpen-2015-4002-07

TEACHERS’ PROFESSIONAL CODE OF ETHICS IN NIGERIAN SECONDARY SCHOOLS: ISSUES AND CHALLENGES

2011Sokoto Educational Reviewمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.35386/ser.v12i0.310

إتاحة القراءة

50‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 20‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 1 · 10‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 1 · 10‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح
أخضر 1 · 10‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 5 · 50‎%‎خلف جدار دفع

KIU Journal of Social Sciences4

20180 استشهاد

CLASSROOM MANAGEMENT AS A TOOL FOR EFFECTIVE TEACHING AND LEARNING IN NIGERIAN EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Journal of Education in Developing Areas13

20180 استشهاد