V.F.T. Babajide

University of Lagos

ينشر منذ 2021، وآخر منشور في 2026

Education
Information Systems
Applied Mathematics
Artificial Intelligence
Clinical Psychology
Computer Networks and Communications

المنشورات: 112021–2026
الاستشهادات: 0لتلك الأبحاث
مؤشر h: 0مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.001.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 11 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 11 بحثًا

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education764‎%‎
Information Systems327‎%‎

المنشورات

11 إجمالًا

Public-private achievement gaps in Lagos chemistry education: An ecological analysis of teacher and institutional factors
2026Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Educationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.29333/ejmste/19004
EFFECTS OF ALGODOO SIMULATION-ENHANCED PROJECT-BASED AND COLLABORATIVE STRATEGIES ON PRE-SERVICE PHYSICS TEACHERS’ PROBLEM-SOLVING SKILLS IN SOUTH-WEST NIGERIA

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

Applied Mathematics19‎%‎

Artificial Intelligence19‎%‎

Clinical Psychology19‎%‎

Computer Networks and Communications19‎%‎

Energy Engineering and Power Technology19‎%‎

Experimental and Cognitive Psychology19‎%‎

General Social Sciences19‎%‎

Health Informatics19‎%‎

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Science Education and Pedagogy3
African Education and Politics2
Artificial Intelligence in Healthcare and Education1
COVID-19 and Mental Health1
Diverse scientific research topics1
E-Learning and COVID-191
Education and Critical Thinking Development1
Education and Learning Interventions1
Education and Technology Integration1
Education Practices and Evaluation1
Education, Achievement, and Giftedness1
Education, Safety, and Science Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

27‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

قبرص1
المملكة المتحدة1
الولايات المتحدة1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Robert Gordon UniversityGBبحث واحد
Texas Tech UniversityUSبحث واحد
University of IlorinNGبحث واحد

أوعية النشر

Lagos Education Review3
Journal of Education For Sustainable Innovation2
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education1
International Journal of Advanced Studies in Engineering and Scientific Inventions1
International Journal of Operational Research in Management Social Sciences and Education1
International Journal of Research and Innovation in Social Science1
Open Books and Proceedings1
The African Journal of Behavioural and Scale Development Research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 4 · 36‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 2 · 18‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك
برونزي 5 · 45‎%‎مجاني للقراءة، بلا ترخيص مفتوح

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد6
5المساواة بين الجنسين1

الأكثر استشهادًا

Public-private achievement gaps in Lagos chemistry education: An ecological analysis of teacher and institutional factors
Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education4
20260 استشهادوصول مفتوح · ماسي
EFFECTS OF ALGODOO SIMULATION-ENHANCED PROJECT-BASED AND COLLABORATIVE STRATEGIES ON PRE-SERVICE PHYSICS TEACHERS’ PROBLEM-SOLVING SKILLS IN SOUTH-WEST NIGERIA
Lagos Education Review4
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
EFFECT OF 7E-LEARNING INSTRUCTIONAL STRATEGY ON GENDER AND STUDENTS’ MATHEMATICAL ABILITY IN PHYSICS PRACTICALACHIEVEMENT IN LAGOS STATE
Lagos Education Review45
20260 استشهادوصول مفتوح · برونزي
Efficacy of improvised portable electrolysis console on students’ academic achievement in physics
Journal of Education For Sustainable Innovation
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
CONCEPTUALIZING ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS A CATALYST FOR INNOVATIVE PHYSICS PEDAGOGY: A CRITICAL EVALUATION
Lagos Education Review4
20250 استشهادوصول مفتوح · برونزي

Lagos Education Review

Efficacy of improvised portable electrolysis console on students’ academic achievement in physics

2025Journal of Education For Sustainable Innovationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.56916/jesi.v3i1.1137

CONCEPTUALIZING ARTIFICIAL INTELLIGENCE AS A CATALYST FOR INNOVATIVE PHYSICS PEDAGOGY: A CRITICAL EVALUATION

2025Lagos Education Reviewمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.52968/15605977

Effect of Self- Regulated Learning Instructional Strategy on Students' Achievement in Physics Concepts Among Senior Secondary Schools

2024International Journal of Operational Research in Management Social Sciences and Educationمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.48028/iiprds/ijormsse.v10.i1.13

Chapter 3: Problem-posing teaching in classroom

2024Open Books and Proceedingsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.38140/obp1-2024-03

Effects of flipped learning on the students’ interest and learning experiences in physics

2024Journal of Education For Sustainable Innovationمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.56916/jesi.v2i2.942

Exploiting the Electrolysis Industry for Sustainable Climate and National Economic Growth: Exploring the Science Classroom Privileges

2024International Journal of Advanced Studies in Engineering and Scientific Inventionsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.48028/iiprds/ijasesi.v5.i1.10

An Evaluation of Teachers Preparation for Science Teaching and Effect on Achievement in Science in Lagos State

2021International Journal of Research and Innovation in Social Scienceمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.47772/ijriss.2021.5840

Secondary school teachers' perception of reopening of schools in the face of COVID-19 pandemic in Nigeria

2021The African Journal of Behavioural and Scale Development Researchمجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.58579/ajb-sdr/3.1.2021.10