Dennis Tawiah
Kwame Nkrumah University of Science and Technology
- Lecturer, Seventh-Day Adventist College of Education, Agona-Ashanti, Ghana, منذ 2019بحسب ORCID
ينشر منذ 2011، وآخر منشور في 2026
Dennis Tawiah is a lecturer at the Seventh-day Adventist College of Education, Agona, Ashanti, Ghana. He holds a PhD in Religious Studies from the Department of Religious Studies, Kwame Nkrumah University of Science and Technology (KNUST), where his doctoral work examined the intersection of "The Educational Pillars of Morality: The Role of Ghanaian Basic Schools in Religious and Moral Education". His research interests span Biblical Studies, Religion and Society, Religious… المزيد على ORCID
- Education
- Sociology and Political Science
- Building and Construction
- Environmental Engineering
- Social Psychology
بكلماته
- Biblical Studies
- Religion and Society
- Religious Education
- Moral Education
- المنشورات
- 132011–2026
- الاستشهادات
- 18لتلك الأبحاث
- مؤشر h
- 3مؤشر i10: 0
- التأثير المرجّح بالمجال
- 4.741.00 هو المتوسط العالمي
- أعلى 10% عالميًا
- 36%4 من 11 من الأبحاث المقيَّمة
- وصول مفتوح
- 100%11 من أصل 11 سُجّل نوع الوصول إليها
يعرض Google Scholar: الاستشهادات 27، ومؤشر h 3، ومؤشر i10 0 (منذ 2021: الاستشهادات 27، ومؤشر h 3)، حتى 10 أكتوبر 2026. ويحتسب أيضًا الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا تأتي أرقامه أعلى.
حسب السنة
الأبحاث والاستشهادات بها
المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد
المسيرة المهنية
المناصب
- Lecturer, Social SciencesSeventh-Day Adventist College of Education, Agona-Ashanti, Ghanaمنذ 2019
في الأبحاث
- Kwame Nkrumah University of Science and Technology6 أعمال
- Seventh-day Adventist College of Education3 أعمال
كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.
المنشورات
13 إجمالًا
- Religious Pluralism and Inclusive Education
2026Jumuga Journal of Education Oral Studies and Human Sciences (JJEOSHS)مجلةوصول مفتوحاستشهاد واحد10.35544/jjeoshs.v9i1.144
- PROSPECTS AND CHALLENGES OF RELIGIOUS AND MORAL EDUCATION (R.M.E.) IN CONTEMPORARY GHANA
2026European Journal of Education Studies