انتقل إلى المحتوى

Peerfordتحليلات البحث العلمي

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة
Commons

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

تسجيل الدخول

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
المقارنة

Commonsحيث يتحدث الباحثون عن أعمالهم

ابحث في المؤسسات والباحثين والدول والمنشورات

كل رقم هنا يحسبه Peerford من الأعمال نفسها، بالطريقة نفسها لكل مؤسسة.

تصفّح

الدول
المؤسسات
الباحثون
المجالات
التصنيفات
Commons للباحثين

حول Peerford

كيف يحسب Peerford
المقارنة بين المؤسسات
الخصوصية
شروط الاستخدام

تواصل معنا

hello@peerford.com
https://wa.me/peerford · واتساب

اللغة

Englishالإنجليزية
Françaisالفرنسية
Portuguêsالبرتغالية
العربية

المظهر

النظامفاتحداكن

James Kwame Mahama · Peerford

University for Development Studies / الباحثون

JM

James Kwame Mahama

University for Development Studies

Lecturer, University for Development Studies, منذ 2025بحسب ORCID

ينشر منذ 2024، وآخر منشور في 2025

Education
Information Systems
Social Psychology

ORCID 0009-0008-6621-450X
السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 52024–2025
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.761.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 20‎%‎1 من 5 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 5 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education480‎%‎
Information Systems120‎%‎

المسيرة المهنية

بحسب سجل ORCID كما قُرئ في 4 أكتوبر 2026

المناصب

Lecturer, Educational foundationsUniversity for Development Studiesمنذ 2025

التعليم

Lecturer, Educational foundationsUniversity for Development Studies2021–2036
DOCTOR OF PHILOSOPHY, UNIV. OF CAPE COASTUniversity of Cape Coast2019–2021

المنشورات

5 إجمالًا

الأحدث الأكثر استشهادًا الأقدم العنوان

البحث في المنشورات حسب العنوان

Effects of Socio-Economic Factors on Academic Performance of Students in Islamic Senior High School in Sagnarigu Municipality
2025International Social Sciences and Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولاستشهاد واحد10.61424/issej.v3i2.293
Strategy for Holistic Development: Integrating Social-Emotional Learning into Basic School Curricula in Tamale Metropolis

Social Psychology120‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Education and Islamic Studies2
Education and Critical Thinking Development1
Education Systems and Policy1
Educational Challenges and Innovations1
Forgiveness and Related Behaviors1
Student Assessment and Feedback1
Teacher Education and Leadership Studies1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أوعية النشر

International Social Sciences and Education Journal2
African Journal of Empirical Research1
International Journal of Science and Research (IJSR)1
Trends journal of sciences research1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 40‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 3 · 60‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

3الصحة الجيدة والرفاه1
4التعليم الجيد1
5المساواة بين الجنسين1

الأكثر استشهادًا

Effects of Socio-Economic Factors on Academic Performance of Students in Islamic Senior High School in Sagnarigu Municipality
International Social Sciences and Education Journal
2025استشهاد واحدأعلى 10% عالميًاوصول مفتوح · هجين
Strategy for Holistic Development: Integrating Social-Emotional Learning into Basic School Curricula in Tamale Metropolis
International Journal of Science and Research (IJSR)4
20250 استشهادوصول مفتوح · ماسي
Examining the Determinants of Substance Use among Senior High School Students in Ghana in the Tamale Metropolis
International Social Sciences and Education Journal3
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Barriers to effective school-based assessments implementation by primary school teachers in Savelugu Municipality, Ghana
African Journal of Empirical Research
20250 استشهادوصول مفتوح · هجين
Exploring the Benefits of Forgiveness among Adolescents in Junior High Schools in Bimbilla in Ghana: A Comparative Study Based on Age
Trends journal of sciences research5
20240 استشهادوصول مفتوح · ماسي

2025

International Journal of Science and Research (IJSR)

مجلة

وصول مفتوح

0 استشهاد

10.21275/sr25122190823

Examining the Determinants of Substance Use among Senior High School Students in Ghana in the Tamale Metropolis

2025International Social Sciences and Education Journalمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.61424/issej.v3i2.319

Barriers to effective school-based assessments implementation by primary school teachers in Savelugu Municipality, Ghana

2025African Journal of Empirical Researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسي0 استشهاد10.51867/ajernet.6.2.56

Exploring the Benefits of Forgiveness among Adolescents in Junior High Schools in Bimbilla in Ghana: A Comparative Study Based on Age

2024Trends journal of sciences researchمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.31586/ujmr.2024.1059