مقالة · مجلة · 2026
Junior High School Science Teachers’ Perceptions, Use, and Challenges of AI Integration in Ghana
Gabriel Boateng Adu, Sakina Acquah, Matthew Nyaaba
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals)
- وصول مفتوح · أخضر
- دولي · دولتان
- الاستشهادات
- 0الاستشهاداتمن أعمال أخرى
- التأثير المرجّح بالمجال
- 0.00التأثير المرجّح بالمجال1.00 هو المتوسط العالمي لمجاله وسنته
- ضمن مجاله
- المئين 32ضمن مجالهبحسب الاستشهادات، مقارنةً بأعمال مجاله وسنته
- المؤلفون
- 3المؤلفونمن مؤسستان