Ernest Kwabena Gyan

Accra Institute of Technology

Também em Open University Malaysiapelos seus artigos recentes

Publica desde 2014, mais recente em 2025

Education
Human Factors and Ergonomics
Cognitive Neuroscience
Gender Studies
Information Systems
Information Systems and Management

O seu registo no OpenAlex

Publicações: 92014–2025
Citações: 7a esses artigos
Índice h: 1índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,241,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 9 artigos pontuados
Acesso aberto: 89%8 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Publicações

9 no total

Determining Effective Technology-Enhanced Learning Resources for Inclusive Classroom Education of Vision-Impaired Students in Ghana.
2025International Journal For Multidisciplinary ResearchRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.36948/ijfmr.2025.v07i04.49811
The Role of Technology-Enhanced-Learning Strategies in Advancing Science Education of Vision-Impaired Students in Ghana.

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Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education556%
Human Factors and Ergonomics222%
Cognitive Neuroscience111%
Gender Studies111%
Information Systems111%
Information Systems and Management111%
Organizational Behavior and Human Resource Management111%
Sociology and Political Science111%

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Online and Blended Learning3
Digital Accessibility for Disabilities2
Education and Technology Integration2
Technology-Enhanced Education Studies2
Conflict Management and Negotiation1
Educational Challenges and Innovations1
Gender Diversity and Inequality1
Gender Roles and Identity Studies1
Management and Performance Evaluation1
Organizational Learning and Leadership1
Tactile and Sensory Interactions1
Technology Adoption and User Behaviour1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

56% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria5555555País de origem

Países parceiros mais frequentes

Malásia5

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Open University MalaysiaMY5 artigos
UniMAC-GIJGH3 artigos
Lagos State Health Service CommissionNG1 artigo
Ghana Institute of Management and Public AdministrationGH1 artigo
Presbyterian University, GhanaGH1 artigo

Onde publica

International Journal For Multidisciplinary Research3
International Journal of Social Science and Human Research2
Journal of Education and Learning Technology1
Journal of Education and Vocational Research1
RePEc: Research Papers in Economics1
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade3
5Igualdade de género1
16Paz, justiça e instituições eficazes1

Mais citados

Management of Conflicts in Senior High Schools in Central Region, Ghana
RePEc: Research Papers in Economics16
20143 citações
The Attitude of Students and the Mediating Effect of Acceptance, Interactivity and LMS on Integration of Technology
Journal of Education and Learning Technology4
20231 citaçãoAcesso aberto · Diamante
Integrating Technology into Academic Programmes in Heis: The Perspectives of Policymakers in Covid Era

International Journal For Multidisciplinary Research

Integrating Technology into Academic Programmes in Heis: The Perspectives of Policymakers in Covid Era

2023International Journal of Social Science and Human ResearchRevistaAcesso abertoAutor sénior1 citação10.47191/ijsshr/v6-i1-13

Developing and Sustaining a Gender-Balanced Early Childhood Teaching Profession

2023Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)RevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.5281/zenodo.7638798

Exploring Organisational Culture and Challenges towards Integration of Technology: The Perspectives of Policymakers in COVID Era

2022International Journal of Social Science and Human ResearchRevistaAcesso abertoAutor sénior1 citação10.47191/ijsshr/v5-i12-90

Management of Conflicts in Senior High Schools in Central Region, Ghana

2014RePEc: Research Papers in EconomicsRevistaPrimeiro autor3 citações

Conflict Resolution in the Senior High Schools in Ghana and its Implications for Educational Administration: A Case Study of Ashanti Region, Ghana

2014Journal of Education and Vocational ResearchRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.22610/jevr.v5i3.160

Como se pode ler

89% de leitura gratuita

Diamante 2 · 22%Gratuito para ler e para publicar
Híbrido 5 · 56%Aberto numa revista por assinatura
Verde 1 · 11%Uma cópia num repositório
Fechado 1 · 11%Com acesso pago

Quem financia

1 de 9 artigos indicam um financiador

College of Humanities and Social Sciences, United Arab Emirates University1
Kwame Nkrumah University of Science and Technology1

International Journal of Social Science and Human Research

20231 citaçãoAcesso aberto · Híbrido

Exploring Organisational Culture and Challenges towards Integration of Technology: The Perspectives of Policymakers in COVID Era

International Journal of Social Science and Human Research4

20221 citaçãoAcesso aberto · Híbrido