Ernest Kwabena Gyan

Accra Institute of Technology

Également à Open University Malaysiad’après ses articles récents

Publie depuis 2014, dernière publication en 2025

Education
Human Factors and Ergonomics
Cognitive Neuroscience
Gender Studies
Information Systems
Information Systems and Management

Sa fiche sur OpenAlex

Publications: 92014–2025
Citations: 7à ces articles
Indice h: 1indice i10 0
Impact normalisé par discipline: 0,241,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 0 %0 sur 9 articles évalués
Accès ouvert: 89 %8 articles en lecture libre

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

9 au total

Determining Effective Technology-Enhanced Learning Resources for Inclusive Classroom Education of Vision-Impaired Students in Ghana.
2025International Journal For Multidisciplinary ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.36948/ijfmr.2025.v07i04.49811
The Role of Technology-Enhanced-Learning Strategies in Advancing Science Education of Vision-Impaired Students in Ghana.

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Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education556 %
Human Factors and Ergonomics222 %
Cognitive Neuroscience111 %
Gender Studies111 %
Information Systems111 %
Information Systems and Management111 %
Organizational Behavior and Human Resource Management111 %
Sociology and Political Science111 %

Life Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Online and Blended Learning3
Digital Accessibility for Disabilities2
Education and Technology Integration2
Technology-Enhanced Education Studies2
Conflict Management and Negotiation1
Educational Challenges and Innovations1
Gender Diversity and Inequality1
Gender Roles and Identity Studies1
Management and Performance Evaluation1
Organizational Learning and Leadership1
Tactile and Sensory Interactions1
Technology Adoption and User Behaviour1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

56 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés5555555Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Malaisie5

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Open University MalaysiaMY5 articles
UniMAC-GIJGH3 articles
Lagos State Health Service CommissionNG1 article
Ghana Institute of Management and Public AdministrationGH1 article
Presbyterian University, GhanaGH1 article

Où paraissent ses travaux

International Journal For Multidisciplinary Research3
International Journal of Social Science and Human Research2
Journal of Education and Learning Technology1
Journal of Education and Vocational Research1
RePEc: Research Papers in Economics1
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

4Éducation de qualité3
5Égalité entre les sexes1
16Paix, justice et institutions efficaces1

Les plus cités

Management of Conflicts in Senior High Schools in Central Region, Ghana
RePEc: Research Papers in Economics16
20143 citations
The Attitude of Students and the Mediating Effect of Acceptance, Interactivity and LMS on Integration of Technology
Journal of Education and Learning Technology4
20231 citationAccès ouvert · Diamant
Integrating Technology into Academic Programmes in Heis: The Perspectives of Policymakers in Covid Era

2025International Journal For Multidisciplinary ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.36948/ijfmr.2025.v07i04.51912

Integrating Technology into Academic Programmes in Heis: The Perspectives of Policymakers in Covid Era

2023International Journal of Social Science and Human ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.47191/ijsshr/v6-i1-13

Developing and Sustaining a Gender-Balanced Early Childhood Teaching Profession

2023Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)RevueAccès ouvertAuteur principal0 citation10.5281/zenodo.7638798

Exploring Organisational Culture and Challenges towards Integration of Technology: The Perspectives of Policymakers in COVID Era

2022International Journal of Social Science and Human ResearchRevueAccès ouvertAuteur principal1 citation10.47191/ijsshr/v5-i12-90

Management of Conflicts in Senior High Schools in Central Region, Ghana

2014RePEc: Research Papers in EconomicsRevuePremier auteur3 citations

Comment ces travaux se lisent

89 % en lecture libre

Diamant 2 · 22 %Gratuit à lire et à publier
Hybride 5 · 56 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Vert 1 · 11 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 1 · 11 %Derrière un accès payant

Qui finance ces travaux

1 articles sur 9 citent un financeur

College of Humanities and Social Sciences, United Arab Emirates University1
Kwame Nkrumah University of Science and Technology1

International Journal of Social Science and Human Research

20231 citationAccès ouvert · Hybride

Exploring Organisational Culture and Challenges towards Integration of Technology: The Perspectives of Policymakers in COVID Era

International Journal of Social Science and Human Research4

20221 citationAccès ouvert · Hybride