Sylvester Donkoh

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Também em Berekum College of Educationpelos seus artigos recentes

Publica desde 2022, mais recente em 2024

Education
Sociology and Political Science
Gender Studies
Political Science and International Relations

ORCID 0000-0001-6324-0317
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Publicações: 62022–2024
Citações: 25a esses artigos
Índice h: 3índice i10 1
Impacto normalizado por área: 5,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 50%3 de 6 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%6 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education583%

Percurso

Nos seus artigos

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

6 no total

The Use and Challenges of Learner-Centered Pedagogy: Basic School Teachers’ Perspective
2024European Journal of Education and PedagogyRevistaAcesso abertoPrimeiro autor15 citações10.24018/ejedu.2024.5.1.774
An Examination of the Relationships between Pre-service Teachers’ Test Anxiety, Use of Social Networking Sites, and Cumulative Grade Point Average

Sociology and Political Science233%

Political Science and International Relations117%

Tópicos mais tratados

Education and Critical Thinking Development2
Impact of Technology on Adolescents2
Educational Methods and Outcomes1
Educational Practices and Challenges1
Gender and Technology in Education1
Higher Education and Employability1
Higher Education Governance and Development1
Higher Education Research Studies1
Online and Blended Learning1
Student Assessment and Feedback1
Teacher Education and Leadership Studies1
Technology-Enhanced Education Studies1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

17% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Berekum College of EducationGH4 artigos
Foso College of EducationGH2 artigos
Folsom Lake CollegeUS1 artigo
Ghana Communication Technology UniversityGH1 artigo

Onde publica

European Journal of Education Studies2
Asian Journal of Education and Social Studies1
European Journal of Education and Pedagogy1
Integrity Journal of Education and Training1
Journal of Education and Learning1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 6 · 100%Gratuito para ler e para publicar

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade5
8Trabalho digno e crescimento económico1

Mais citados

The Use and Challenges of Learner-Centered Pedagogy: Basic School Teachers’ Perspective
European Journal of Education and Pedagogy4
202415 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
SOURCES OF SELF-EFFICACY AND THEIR IMPLICATIONS ON SCIENCE TEACHER EDUCATION
European Journal of Education Studies4
20234 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
BASIC SCHOOL TEACHERS’ KNOWLEDGE AND USE OF DIFFERENTIATED INSTRUCTION
European Journal of Education Studies4
20234 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Social Media Use and Test Anxiety: Exploring the Relationship
Journal of Education and Learning4
20231 citaçãoAcesso aberto · Diamante
Clients’ perception of quality tertiary education in Ghana
Integrity Journal of Education and Training8
20221 citaçãoAcesso aberto · Diamante

Asian Journal of Education and Social Studies

SOURCES OF SELF-EFFICACY AND THEIR IMPLICATIONS ON SCIENCE TEACHER EDUCATION

2023European Journal of Education StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente4 citações10.46827/ejes.v10i9.5002

BASIC SCHOOL TEACHERS’ KNOWLEDGE AND USE OF DIFFERENTIATED INSTRUCTION

2023European Journal of Education StudiesRevistaAcesso abertoAutor sénior4 citações10.46827/ejes.v10i10.5004

Social Media Use and Test Anxiety: Exploring the Relationship

2023Journal of Education and LearningRevistaAcesso abertoPrimeiro autor1 citação10.5539/jel.v12n6p166

Clients’ perception of quality tertiary education in Ghana

2022Integrity Journal of Education and TrainingRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.31248/ijet2022.168