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Cada número aqui é contado pelo Peerford a partir dos próprios trabalhos, da mesma forma para todas as instituições.

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SistemaClaroEscuro

Eric K. N. Nwagu · Peerford

University of Nigeria / Investigadores

EN

Eric K. N. Nwagu

University of Nigeria

Publica desde 2013, mais recente em 2022

Education
Management, Monitoring, Policy and Law
Sociology and Political Science
Social Psychology

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Publicações: 42013–2022
Citações: 40a esses artigos
Índice h: 3índice i10 1
Impacto normalizado por área: 2,291,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 50%2 de 4 artigos pontuados
Acesso aberto: 75%3 artigos de leitura gratuita

2 outros trabalhos — pré-publicações, conjuntos de dados e semelhantes — estão listados mas não são contados.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Publicações

4 no total

Mais recentes Mais citadas Mais antigas Título

Pesquisar as suas publicações pelo título

Nigerian teachers' self‐reported climate science literacy and expressed training needs on climate change concepts: Prospects of job‐embedded situative professional development
2022Science EducationRevistaAcesso aberto23 citações10.1002/sce.21743
Dimensions of Teachers’ Expressed Capacity Building Needs on Climate Change Education Strategies

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education375%
Management, Monitoring, Policy and Law250%
Sociology and Political Science250%
Social Psychology125%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Climate Change Communication and Perception2
Environmental Education and Sustainability2
Innovative Teaching Methods2
Emotional Intelligence and Performance1
Science Education and Pedagogy1
Social Acceptance of Renewable Energy1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

25% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Alemanha1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Heidelberg UniversityDE1 artigo
Heidelberg University of EducationDE1 artigo

Onde publica

Global Health Promotion1
Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education1
Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)1
Science Education1

Como se pode ler

75% de leitura gratuita

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

3Saúde de qualidade2
13Ação climática2

Mais citados

Nigerian teachers' self‐reported climate science literacy and expressed training needs on climate change concepts: Prospects of job‐embedded situative professional development
Science Education13
202223 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Híbrido
Dimensions of Teachers’ Expressed Capacity Building Needs on Climate Change Education Strategies
Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education13
20219 citaçõesAcesso aberto · Híbrido

2021

Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education

Revista

Acesso aberto

Autor sénior

9 citações

10.21601/ijese/10982

The impact of a multiple intelligences teaching approach drug education programme on drug refusal skills of Nigerian pupils

2014Global Health PromotionRevistaAutor sénior7 citações10.1177/1757975914547203

Effectiveness of Multiple Intelligences Teaching Approach in Drug Education of Pupils in Enugu State of Nigeria

2013Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)RevistaAcesso abertoAutor sénior1 citação

Híbrido 2 · 50%Aberto numa revista por assinatura
Verde 1 · 25%Uma cópia num repositório
Fechado 1 · 25%Com acesso pago

The impact of a multiple intelligences teaching approach drug education programme on drug refusal skills of Nigerian pupils

Global Health Promotion3

20147 citações10% mais citados do mundo

Effectiveness of Multiple Intelligences Teaching Approach in Drug Education of Pupils in Enugu State of Nigeria

Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)3

20131 citaçãoAcesso aberto · Verde