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Thème

SystèmeClairSombre

Eric K. N. Nwagu · Peerford

University of Nigeria / Chercheurs

EN

Eric K. N. Nwagu

University of Nigeria

Publie depuis 2013, dernière publication en 2022

Education
Management, Monitoring, Policy and Law
Sociology and Political Science
Social Psychology

Sa fiche sur OpenAlex
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Ses coauteurs Où se trouvent ses coauteurs Toutes les publications
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Publications: 42013–2022
Citations: 40à ces articles
Indice h: 3indice i10 1
Impact normalisé par discipline: 2,291,00 correspond à la moyenne mondiale
Top 10 % mondial: 50 %2 sur 4 articles évalués
Accès ouvert: 75 %3 articles en lecture libre

2 autres travaux — prépublications, jeux de données et autres — sont listés mais pas comptés.

Par année

Les articles, et les citations qu’ils reçoivent

Publications, axe de gaucheCitations des articles de l’année, axe de droite2026 encore en cours

Publications

4 au total

Les plus récentes Les plus citées Les plus anciennes Titre

Rechercher ses publications par titre

Nigerian teachers' self‐reported climate science literacy and expressed training needs on climate change concepts: Prospects of job‐embedded situative professional development
2022Science EducationRevueAccès ouvert23 citations10.1002/sce.21743
Dimensions of Teachers’ Expressed Capacity Building Needs on Climate Change Education Strategies

Citations reçues chaque année

Peerford

À l’ensemble de ses travaux, y compris les plus anciens. Google Scholar compte aussi les citations issues de thèses, de livres et de pages web ; sa courbe est donc plus haute.

Ses thèmes de travail

D’après la classification de chaque article

Sous-disciplines

Education375 %
Management, Monitoring, Policy and Law250 %
Sociology and Political Science250 %
Social Psychology125 %

Physical Sciences
Social Sciences

Thèmes les plus traités

Climate Change Communication and Perception2
Environmental Education and Sustainability2
Innovative Teaching Methods2
Emotional Intelligence and Performance1
Science Education and Pedagogy1
Social Acceptance of Renewable Energy1

Ses coauteurs

Ses coauteurs les plus fréquents, et les articles qu’ils ont en commun

Où se trouvent ses coauteurs

25 % de ses articles ont un coauteur à l’étranger

articles cosignés1111111Pays d’origine

Pays partenaires les plus fréquents

Allemagne1

Articles ayant au moins un auteur dans ce pays.

Institutions avec lesquelles elle écrit le plus

Heidelberg UniversityDE1 article
Heidelberg University of EducationDE1 article

Où paraissent ses travaux

Global Health Promotion1
Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education1
Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)1
Science Education1

Comment ces travaux se lisent

75 % en lecture libre

Objectifs de développement abordés

D’après le titre et le résumé de chaque article

3Bonne santé et bien-être2
13Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques2

Les plus cités

Nigerian teachers' self‐reported climate science literacy and expressed training needs on climate change concepts: Prospects of job‐embedded situative professional development
Science Education13
202223 citationsTop 10 % mondialAccès ouvert · Hybride
Dimensions of Teachers’ Expressed Capacity Building Needs on Climate Change Education Strategies
Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education13
20219 citationsAccès ouvert · Hybride

2021

Interdisciplinary Journal of Environmental and Science Education

Revue

Accès ouvert

Auteur principal

9 citations

10.21601/ijese/10982

The impact of a multiple intelligences teaching approach drug education programme on drug refusal skills of Nigerian pupils

2014Global Health PromotionRevueAuteur principal7 citations10.1177/1757975914547203

Effectiveness of Multiple Intelligences Teaching Approach in Drug Education of Pupils in Enugu State of Nigeria

2013Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)RevueAccès ouvertAuteur principal1 citation

Hybride 2 · 50 %Ouvert dans une revue sur abonnement
Vert 1 · 25 %Une copie dans une archive ouverte
Fermé 1 · 25 %Derrière un accès payant

The impact of a multiple intelligences teaching approach drug education programme on drug refusal skills of Nigerian pupils

Global Health Promotion3

20147 citationsTop 10 % mondial

Effectiveness of Multiple Intelligences Teaching Approach in Drug Education of Pupils in Enugu State of Nigeria

Journals & Books Hosting (International Knowledge Sharing Platform)3

20131 citationAccès ouvert · Vert