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Daniel Asuku Quaye · Peerford

University of Education, Winneba / Investigadores

DQ

Daniel Asuku Quaye

University of Education, Winneba

Publica desde 2026

Education
Experimental and Cognitive Psychology
Gender Studies

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Gender and Technology in Education1
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1 no total

Engaging 21st Century Learners and Differentiating Instruction with Multimedia: An Empirical Case Study of the University of Education, Winneba, Ghana
2026International Journal of Computer ApplicationsRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.5120/ijca2026926453

Onde publica

International Journal of Computer Applications1

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100% de leitura gratuita

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Mais citados

Engaging 21st Century Learners and Differentiating Instruction with Multimedia: An Empirical Case Study of the University of Education, Winneba, Ghana
International Journal of Computer Applications4
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