Alfred Ampah-Mensah

Associate Professor, University of Cape Coast, desde 2024segundo o ORCID
Associate Professor, University of Cape Coast, desde 2010segundo o ORCID

Publica desde 2009, mais recente em 2026

Education
Safety Research
Accounting
Applied Psychology
Computer Science Applications
Demography

Nas suas próprias palavras

Educational Planning and Management

Publicações: 222009–2026
Citações: 120a esses artigos
Índice h: 6índice i10 5
Impacto normalizado por área: 2,521,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 25%3 de 12 artigos pontuados
Acesso aberto: 58%7 dos 12 cujo acesso está registado

Google Scholar mostra 200 citações, índice h 8 e índice i10 7 (128 citações e índice h 7 desde 2021), em 3 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Associate Professor, Institute for Educational Planning and Administration (IEPA)University of Cape Coastdesde 2024
Associate Professor, Institute for Educational Planning and AdministrationUniversity of Cape Coastdesde 2010

Formação

Doctor of Philosophy, Graduate School of EducationUniversity of Bristol2006–2011

Nos seus artigos

University of Cape Coast11 trabalhos

Publicações

22 no total

College Culture and Tutor Job Satisfaction in Public Colleges of Education in Ghana
2026Journal of Education Management and Leadership (JEML)RevistaAcesso abertoAutor sénior1 citação10.51317/jeml.v5i1.903
Preservice Teachers’ Professional Knowledge in Teaching in Ghana
2026

Descarregar CV:PDFWord

Citações recebidas em cada ano

PeerfordGoogle Scholar

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education836%
Safety Research29%
Accounting15%
Applied Psychology15%
Computer Science Applications15%
Demography15%
Economics and Econometrics15%
Gender Studies15%
General Health Professions15%
Human Factors and Ergonomics15%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Teacher Education and Leadership Studies3
Education and Communication Studies2
Educational Environments and Student Outcomes2
Academic integrity and plagiarism1
Accounting Education and Careers1
Community Health and Development1
Competency Development and Evaluation1
Digital Accessibility for Disabilities1
E-Learning and COVID-191
Education and Technology Integration1
Education Systems and Policy1
Educational Leadership and Innovation1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

25% dos seus 12 artigos com afiliações registadas têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111222País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos2
Reino Unido2
Paquistão1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

National Folklore BoardGH6 artigos
University of CambridgeGB2 artigos
Transitional Learning CenterUS1 artigo
University of DaytonUS1 artigo
University of EducationPK1 artigo
University of Education, WinnebaGH1 artigo

Onde publica

A common wealth of learning: Millennium development goals revisited2
International Journal of Educational Reform2
Journal of Education and Practice2
Advances in Social Sciences Research Journal1
Asian Journal of Education and Social Studies1
Cogent Education1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade3
5Igualdade de género1
14Proteger a vida marinha1
16Paz, justiça e instituições eficazes1

Mais citados

Preparation of school heads in Ghana: Making a case for theoretical knowledge
Journal of education and practice
201337 citações
Using Mobile Phone Texting to Support the Capacity of School Leaders in Ghana to Practise Leadership for Learning
Procedia - Social and Behavioral Sciences
201315 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Building leadership capacity, enhancing learning and teaching in Ghanaian basic schools
A common wealth of learning: Millennium development goals revisited

National Folklore Board

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

International Journal of Educational Reform

School leadership training transfer in Ghana: Views of successful basic school leaders

2026Educational Management Administration & LeadershipRevistaPrimeiro autor4 citações10.1177/17411432241235787

Educational support systems for teenage mothers in public basic schools: Lived experiences of teenage mothers

2024International Journal of Research and Innovation in Social Science, VIIIRevista4 citações

Perceived Determinants of Students’ Examination Corruption in Distance Education

2022Journal of Online and Distance LearningRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.47941/jodl.1016

Changing cultural norms through education: voices from Ghanaian women principals

2021International Journal of Educational ManagementRevistaAutor sénior10 citações10.1108/ijem-11-2020-0521

A focus on craft knowledge in the preparation of school heads in Ghana

2020Preparation and development of school leaders in AfricaRevistaAutor sénior9 citações

Dilemma of Access and Provision of Quality Basic Education in Central Region, Ghana.

2016Journal of Education and PracticeRevistaAutor sénior11 citações

Using Mobile Phone Texting to Support the Capacity of School Leaders in Ghana to Practise Leadership for Learning

2013Procedia - Social and Behavioral SciencesPublicaçãoAcesso abertoAutor sénior15 citações10.1016/j.sbspro.2013.10.459

Building leadership capacity, enhancing learning and teaching in Ghanaian basic schools

2013A common wealth of learning: Millennium development goals revisitedRevistaAutor sénior15 citações

teaching in Ghanaian basic schools

2013A Common Wealth of Learning: Millennium Development Goals RevisitedRevistaPrimeiro autor0 citações

Preparation of school heads in Ghana: Making a case for theoretical knowledge

2013Journal of education and practiceRevistaAutor sénior37 citações

Teachers’ use of language in teaching mathematics in basic schools in Cape Coast, Ghana

2009Proceedings of British Society for Research into Learning Mathematics, Bristol University, JuneRevistaPrimeiro autor4 citações

Educational Management Administration & Leadership

International Journal of Educational Management1

Como se pode ler

58% de leitura gratuita, dos 12 registados

Diamante 5 · 23%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 5%Numa revista de acesso aberto
Bronze 1 · 5%Gratuito para ler, sem licença aberta
Fechado 5 · 23%Com acesso pago
Desconhecido 10 · 45%Não registado pela fonte

Quem financia

1 de 22 artigos indicam um financiador

Commonwealth Education Trust1
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior1

Changing cultural norms through education: voices from Ghanaian women principals

International Journal of Educational Management5

202110 citações10% mais citados do mundo