Publica desde 2016, mais recente em 2026
Dr. Felix Senyametor is a senior lecturer at the Department of Education and Psychology, Faculty of Educational Foundations, University of Cape Coast. He holds a Ph.D. in Educational Psychology and has taught courses in Educational Psychology, quantitative research methods in education since 2016. He has been a professional teacher since 2002. His research interests are in distance education, motivation and teacher productivity at primary and Junior High School Levels,… Mais no ORCID
Nas suas próprias palavras
Google Scholar mostra 159 citações, índice h 7 e índice i10 5 (156 citações e índice h 7 desde 2021), em 14 de outubro de 2026. Conta também teses, livros e páginas web, por isso os seus números são mais altos.
Os artigos, e as citações que recebem
Citações recebidas em cada ano
Cargos
Nos seus artigos
Todas as instituições indicadas nos seus artigos.
2026Discover EducationRevistaAcesso aberto0 citações10.1007/s44217-026-01211-8
2026
A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.
Subáreas
Tópicos mais tratados
Países parceiros mais frequentes
Artigos com pelo menos um autor nesse país.
Instituições com que mais escreve
Cogent Education8
Journal of Education and Learning8
2025Journal of Online and Distance LearningRevistaAcesso aberto1 citação10.47941/jodl.3132
2025European Journal of EducationRevista0 citações10.1111/ejed.70267
2025Sustainable development goals seriesCapítulo de livroPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.1007/978-3-032-05453-1_10
2025International Journal of Research in Education Humanities and CommerceRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.37602/ijrehc.2025.6613
2024Cogent EducationRevistaAcesso aberto20 citações10.1080/2331186x.2024.2387943
2024Cogent EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autor2 citações10.1080/2331186x.2024.2398717
2023Asian Journal of Education and Social StudiesRevistaAcesso aberto4 citações10.9734/ajess/2023/v41i2890
2023Journal of International Comparative EducationRevistaAcesso aberto3 citações10.14425/jice.2023.12.2.0612
2023International Journal of Multidisciplinary Research and Growth EvaluationRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.54660/.ijmrge.2023.4.2.611-619
2023British Journal of Multidisciplinary and Advanced StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.37745/bjmas.2022.0136
2022American Journal of Distance EducationRevistaPrimeiro autorAutor correspondente4 citações10.1080/08923647.2022.2157664
2022Asian Journal of Education and Social StudiesRevistaAcesso aberto1 citação10.9734/ajess/2022/v26i430641
2022Open Journal of Social SciencesRevistaAcesso aberto1 citação10.4236/jss.2022.105021
2022Journal of Online and Distance LearningRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.47941/jodl.1016
2022Africa Education ReviewRevistaPrimeiro autor0 citações10.1080/18146627.2024.2311885
2021International Journal of Social Sciences and Management ReviewRevistaAcesso abertoPrimeiro autor3 citações10.37602/ijssmr.2021.4210
2021European Scientific Journal ESJRevistaAcesso abertoPrimeiro autor2 citações10.19044/esj.2021.v17n35p146
2021European Scientific Journal ESJRevistaAcesso abertoPrimeiro autor1 citação10.19044/esj.2021.v17n27p76
2021International Journal of Research in Education Humanities Commerce.RevistaPrimeiro autor2 citações
2020Journal of Education and PracticeRevistaAcesso abertoPrimeiro autor4 citações10.47941/jep.418
2020Journal of Education and PracticeRevistaAcesso abertoPrimeiro autor1 citação10.47941/jep.436
2019Journal of Education and LearningRevistaAcesso abertoPrimeiro autor10 citações10.5539/jel.v8n3p193
2019West East Journal of Social SciencesRevistaAcesso abertoAutor sénior2 citações10.36739/wejss.2019.v8.i2.25
2019Journal of Education FoundationsRevista0 citações
2018Journal of Education and LearningRevistaAcesso abertoPrimeiro autor5 citações10.5539/jel.v7n6p138
2018International Journal of Social Sciences & Educational StudiesRevista9 citações
2018Unpublished doctoral thesis). Department of Education and Psychology, Faculty of Educational Foundations, College of Education Studies, University of Cape Coast, Cape CoastRevistaPrimeiro autor5 citações
2016British Journal of EducationRevista0 citações
International Journal of Social Sciences & Educational Studies
Journal of Education and Learning1
Unpublished doctoral thesis). Department of Education and Psychology, Faculty of Educational Foundations, College of Education Studies, University of Cape Coast, Cape Coast