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Tema

SistemaClaroEscuro

Prince Nterful Acquah · Peerford

University of Education, Winneba / Investigadores

PA

Prince Nterful Acquah

University of Education, Winneba

English Language Teacher, Ghana Education Service, desde 2023segundo o ORCID

Publica desde 2026

Experimental and Cognitive Psychology
Law
Religious studies

ORCID 0009-0004-7137-1295
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Publicações: 12026
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 100%1 de 1 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%1 artigos de leitura gratuita

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Experimental and Cognitive Psychology1100%
Law1100%
Religious studies1100%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

Biblical Studies and Interpretation1
Freedom of Expression and Defamation1
Language, Metaphor, and Cognition1

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

English Language Teacher, T.I Ahmadiyya Senior High SchoolGhana Education Servicedesde 2023

Formação

Bachelor of Arts in English Language Education, Department of LanguagesUniversity of Education, Winneba2019–2023

Publicações

1 no total

‘From want to dwelling’: A stylistic analysis of Psalm 23
2026E-Journal of Humanities Arts and Social SciencesRevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.38159/ehass.20267715

Onde estão os seus coautores

0% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

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Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH1 artigo

Onde publica

E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Dourado 1 · 100%Numa revista de acesso aberto

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade1

Mais citados

‘From want to dwelling’: A stylistic analysis of Psalm 23
E-Journal of Humanities Arts and Social Sciences4
20260 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado