Desire Mawuko Komla AYİTE

University of Cape Coast

Tutor, Kibi Presbyterian College of Education, desde 2021segundo o ORCID

Publica desde 2020, mais recente em 2022

Education
Computer Science Applications
Developmental and Educational Psychology
Gender Studies
Information Systems
Sociology and Political Science

Nas suas próprias palavras

Emerging Technologies
mobile learning

Publicações: 32020–2022
Citações: 299a esses artigos
Índice h: 2índice i10 2
Impacto normalizado por área: 30,311,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 33%1 de 3 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%3 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Percurso

Segundo o seu registo ORCID, consultado em 4 de outubro de 2026

Cargos

Tutor, Maths and ICTKibi Presbyterian College of Educationdesde 2021
Teacher, University Basic School - North CampusUniversity of Cape Coast2018–2020

Formação

M.Ed. Information Technology, College of Distance EducationUniversity of Cape Coast2016–2018
B.Ed. Computer Science, Mathematics and ICT EducationUniversity of Cape Coast2010–2014

Publicações

3 no total

Gender dimensions of emerging technologies for learning in a University
2022Cogent Social SciencesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor10 citações10.1080/23311886.2022.2071389
Online Learning in Higher Education during COVID-19 Pandemic: A case of Ghana
2020

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Computer Science Applications133%

Developmental and Educational Psychology133%

Information Systems133%

Sociology and Political Science133%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Online and Blended Learning2
Child Development and Digital Technology1
Gender and Technology in Education1
Impact of Technology on Adolescents1
Innovative Teaching and Learning Methods1
Mobile Learning in Education1
Online Learning and Analytics1
Technology-Enhanced Education Studies1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

0% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

Países parceiros mais frequentes

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of GhanaGH1 artigo

Onde publica

Journal of Educational Technology and Online Learning2
Cogent Social Sciences1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 2 · 67%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 33%Numa revista de acesso aberto

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade1

Mais citados

Online Learning in Higher Education during COVID-19 Pandemic: A case of Ghana
Journal of Educational Technology and Online Learning
2020288 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Gender dimensions of emerging technologies for learning in a University
Cogent Social Sciences4
202210 citaçõesAcesso aberto · Dourado
Role of emerging technology on academic achievement of students at the University of Cape Coast
Journal of Educational Technology and Online Learning
20201 citaçãoAcesso aberto · Diamante

Journal of Educational Technology and Online Learning

Role of emerging technology on academic achievement of students at the University of Cape Coast

2020Journal of Educational Technology and Online LearningRevistaAcesso abertoAutor sénior1 citação10.31681/jetol.733397