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SistemaClaroEscuro

JB Nbina · Peerford

University of Port Harcourt / Investigadores

JN

JB Nbina

University of Port Harcourt

Publica desde 2011, mais recente em 2014

Education
Developmental and Educational Psychology
Information Systems

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Publicações: 42011–2014
Citações: 35a esses artigos
Índice h: 2índice i10 1
Impacto normalizado por área: 1,351,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 25%1 de 4 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%4 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Publicações

4 no total

Mais recentes Mais citadas Mais antigas Título

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Enhancing chemistry teaching in secondary schools: An alternative teaching approach
2014AFRREV STECH An International Journal of Science and TechnologyRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente2 citações10.4314/stech.v3i2.8
Relative effectiveness of context-based teaching strategy on senior secondary students’ achievement in inorganic chemistry in Rivers State

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education250%
Developmental and Educational Psychology125%
Information Systems125%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education and Technology Integration2
Innovative Teaching and Learning Methods1
Innovative Teaching Methods1
Mobile Learning in Education1
Online and Blended Learning1
Problem and Project Based Learning1
Science Education and Pedagogy1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde publica

African Research Review2
AFRREV STECH An International Journal of Science and Technology2

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 2 · 50%Gratuito para ler e para publicar
Híbrido 2 · 50%Aberto numa revista por assinatura

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade2
1Erradicar a pobreza1

Mais citados

Analysis of Poor Performance of Senior Secondary Students in Chemistry in Nigeria
African Research Review1
201230 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Enhancing chemistry teaching in secondary schools: An alternative teaching approach
AFRREV STECH An International Journal of Science and Technology
20142 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Relative effectiveness of context-based teaching strategy on senior secondary students’ achievement in inorganic chemistry in Rivers State

2014AFRREV STECH An International Journal of Science and TechnologyRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente2 citações10.4314/stech.v3i2.10

Analysis of Poor Performance of Senior Secondary Students in Chemistry in Nigeria

2012African Research ReviewRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente30 citações10.4314/afrrev.v6i4.22

Scientific and Technological Skills Acquisition at the Primary School Level as a Strategy to Mitigating the Challenges of Vision 2020 in Nigeria

2011African Research ReviewRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.4314/afrrev.v5i6.27

AFRREV STECH An International Journal of Science and Technology4

20142 citaçõesAcesso aberto · Híbrido

Scientific and Technological Skills Acquisition at the Primary School Level as a Strategy to Mitigating the Challenges of Vision 2020 in Nigeria

African Research Review4

20111 citaçãoAcesso aberto · Diamante