Sandra Eberechukwu Augustine

University of Port Harcourt

Publica desde 2017, mais recente em 2026

Education
Health Informatics
Information Systems
Artificial Intelligence
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology

Publicações: 92017–2026
Citações: 4a esses artigos
Índice h: 1índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,511,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 11%1 de 9 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%9 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Percurso

Nos seus artigos

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

9 no total

Artificial intelligence for learning and research: curriculum studies and educational technology, and library and information studies students’ awareness, perception, and challenges at the University of Port Harcourt
2026Discover EducationRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.1007/s44217-026-01195-5
EFFECTS OF REPETITIVE-COLLABORATIVE LEARNING STRATEGY ON STUDENTS’ ACADEMIC PERFORMANCE AND RETENTION IN COMPUTER IN EDUCATION COURSE

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Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education778%
Health Informatics222%
Information Systems222%
Artificial Intelligence111%
Clinical Psychology111%
Developmental and Educational Psychology111%
Philosophy111%
Safety Research111%

Health Sciences
Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Online and Blended Learning4
Technology-Enhanced Education Studies4
Artificial Intelligence in Healthcare and Education2
Innovative Teaching Methods2
Academic integrity and plagiarism1
African Education and Politics1
AI in Service Interactions1
COVID-19 and Mental Health1
Diverse Education Studies and Reforms1
Education and Communication Studies1
Education and Technology Integration1
Education Practices and Challenges1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

0% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

Países parceiros mais frequentes

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Rivers State UniversityNG2 artigos
Imo State UniversityNG1 artigo
Alvan Ikoku Federal University of Education, OwerriNG1 artigo
Federal College of Education, KanoNG1 artigo
Federal University of Technology OwerriNG1 artigo

Onde publica

Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research3
American Journal of Creative Education2
Discover Education1
Integrity Journal of Education and Training1
International Journal Of Trendy Research In Engineering And Technology1
IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSRJRME)1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 6 · 67%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 11%Numa revista de acesso aberto
Bronze 2 · 22%Gratuito para ler, sem licença aberta

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade4
1Erradicar a pobreza1

Mais citados

Artificial intelligence for learning and research: curriculum studies and educational technology, and library and information studies students’ awareness, perception, and challenges at the University of Port Harcourt
Discover Education
20261 citaçãoAcesso aberto · Dourado
Master’s students’ perception of plagiarism during research writing in the faculty of education
Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research
20251 citaçãoAcesso aberto · Diamante
Impact of Modern Technology on Undergraduate Students for Teaching and Learning in Tertiary Institutions
American Journal of Creative Education4
20221 citaçãoAcesso aberto · Diamante
University of Port Harcourt Student-Teachers’ Self-Determination and Hindrances Towards Learning Online During COVID-19
Mediterranean Journal of Social & Behavioral Research
20221 citaçãoAcesso aberto · Diamante
EFFECTS OF REPETITIVE-COLLABORATIVE LEARNING STRATEGY ON STUDENTS’ ACADEMIC PERFORMANCE AND RETENTION IN COMPUTER IN EDUCATION COURSE
International Journal Of Trendy Research In Engineering And Technology4
20260 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Bronze

2026International Journal Of Trendy Research In Engineering And TechnologyRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.54473/ijtret.2026.10306

Master’s students’ perception of plagiarism during research writing in the faculty of education

2025Mediterranean Journal of Social & Behavioral ResearchRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.29333/mjosbr/17060

Impact of Modern Technology on Undergraduate Students for Teaching and Learning in Tertiary Institutions

2022American Journal of Creative EducationRevistaAcesso abertoAutor sénior1 citação10.55284/ajce.v5i2.779

University of Port Harcourt Student-Teachers’ Self-Determination and Hindrances Towards Learning Online During COVID-19

2022Mediterranean Journal of Social & Behavioral ResearchRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.30935/mjosbr/11466

Undergraduate students’ engagement level and challenges in online instruction in University of Port Harcourt

2021Integrity Journal of Education and TrainingRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.31248/ijet2021.100

Effect of Tutorial on Students’ Communication Skill in Google Classroom in University of Port Harcourt

2021Mediterranean Journal of Social & Behavioral ResearchRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.30935/mjosbr/11292

Usage of Interactive Whiteboard among Postgraduate Studentteachers in the 21st Century Classroom

2017IOSR Journal of Research & Method in Education (IOSRJRME)RevistaAcesso abertoAutor sénior0 citações10.9790/7388-0703053438