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Mumud Ojuolape · Peerford

University of Ibadan / Investigadores

MO

Mumud Ojuolape

University of Ibadan

Publica desde 2025, mais recente em 2026

Clinical Psychology
Education
Sociology and Political Science
General Health Professions
Social Psychology

ORCID 0000-0001-8600-291X
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Publicações: 32025–2026
Citações: 0a esses artigos
Índice h: 0índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,001,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 0%0 de 3 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%3 artigos de leitura gratuita

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Clinical Psychology267%
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Digital learning fatigue and its psychological consequences among tertiary students: a systematic review
2026Educational Technology QuarterlyRevistaAcesso aberto0 citações10.55056/etq.1056
Counselling Education as a Tool for Liberation and Sustainable Development among Secondary School Students in Ibadan

General Health Professions

133%

Social Psychology133%

Health Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Impact of Technology on Adolescents2
African cultural and philosophical studies1
African Education and Politics1
Child Development and Digital Technology1
Community Health and Development1
COVID-19 and Mental Health1
Personality Traits and Psychology1
Technostress in Professional Settings1

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Instituições com que mais escreve

Emmanuel Alayande University of Education, OyoNG2 artigos
Edge Hill UniversityGB1 artigo
Wayne State UniversityUS1 artigo
University of JohannesburgZA1 artigo
Federal College of Education, KanoNG1 artigo
Federal College of Education (Special), OyoNG1 artigo

Onde publica

African Journal of Humanities and Contemporary Education Research1
Educational Technology Quarterly1
NIU journal of humanities.1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 3 · 100%Gratuito para ler e para publicar

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

9Indústria, inovação e infraestruturas1

Mais citados

Digital learning fatigue and its psychological consequences among tertiary students: a systematic review
Educational Technology Quarterly9
20260 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Counselling Education as a Tool for Liberation and Sustainable Development among Secondary School Students in Ibadan
NIU journal of humanities.
20260 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Peer Influence, Social Media Usage and Personality Type as Determinant of Assertiveness Skill among Secondary School Students in Ibadan North Local Government
African Journal of Humanities and Contemporary Education Research
20250 citaçõesAcesso aberto · Diamante

2026

NIU journal of humanities.

Revista

Acesso aberto

Autor sénior

0 citações

10.58709/niujhu.v11i2.2545

Peer Influence, Social Media Usage and Personality Type as Determinant of Assertiveness Skill among Secondary School Students in Ibadan North Local Government

2025African Journal of Humanities and Contemporary Education ResearchRevistaAcesso aberto0 citações10.62154/ajhcer.2025.018.010741