Shine Lillian Gifty Agbevivi

University of Education, Winneba

Publica desde 2022, mais recente em 2026

Education
Language and Linguistics
Literature and Literary Theory
Developmental and Educational Psychology
Experimental and Cognitive Psychology
Information Systems

Publicações: 122022–2026
Citações: 5a esses artigos
Índice h: 1índice i10 0
Impacto normalizado por área: 0,421,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 8%1 de 12 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%12 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education758%

Percurso

Nos seus artigos

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

12 no total

GHANA NATIONAL TEACHERS’ STANDARDS AND COLLEGE TUTORS’ PRACTICE: A GENDER AND AGE ANALYSIS
2026European Journal of Social Sciences StudiesRevistaAcesso aberto0 citações10.46827/ejsss.v12i1.2126
Beyond Please: Unpacking the Dynamics of (Im)Politeness in The Ghanaian Context
2026

Descarregar CV:PDFWord

Language and Linguistics542%

Literature and Literary Theory542%

Developmental and Educational Psychology433%

Experimental and Cognitive Psychology217%

Information Systems217%

Linguistics and Language18%

Political Science and International Relations18%

Social Psychology18%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

EFL/ESL Teaching and Learning4
Reading and Literacy Development3
Second Language Learning and Teaching3
African Education and Politics2
Discourse Analysis in Language Studies2
Educational Methods and Media Use2
Global Education and Multiculturalism2
Writing and Handwriting Education2
Education Systems and Policy1
Education, Achievement, and Giftedness1
Global Educational Policies and Reforms1
Hearing Impairment and Communication1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

17% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria2222222País de origem

Países parceiros mais frequentes

África do Sul2

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of VendaZA2 artigos
University of Skills Training and Entrepreneurial DevelopmentGH2 artigos
University of LimpopoZA1 artigo
Centre for Research and DevelopmentZW1 artigo
Ghana Education ServiceGH1 artigo

Onde publica

British Journal of Education1
Eastern African Journal of Humanities and Social Sciences1
ELE Reviews English Language Education Reviews1
ELSYA Journal of English Language Studies1
European Journal of English Language and Literature Studies1
European Journal of Social Sciences Studies1
Intercultural Communication Studies1
International Journal of Developing and Emerging Economies1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 7 · 58%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 8%Numa revista de acesso aberto
Híbrido 3 · 25%Aberto numa revista por assinatura
Bronze 1 · 8%Gratuito para ler, sem licença aberta

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade7
10Reduzir as desigualdades1

Mais citados

Innovative Strategies for Addressing Diverse Learning Needs in Ghanaian English Language Classrooms
ELE Reviews English Language Education Reviews
20242 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
The State of Reading in Tertiary Institutions: A Pragmatic Analysis of a Ghanaian University
International Journal of English Language Teaching4
20221 citaçãoAcesso aberto · Bronze
Early Graders’ Learning in Mother Tongue: Parents and Teachers’ Perspectives
European Journal of English Language and Literature Studies4
20221 citaçãoAcesso aberto · Híbrido
Pre-Reading Activities and Their Effects On English Reading Comprehension of ESL Basic School Pupils
British Journal of Education4
20221 citaçãoAcesso aberto · Diamante
GHANA NATIONAL TEACHERS’ STANDARDS AND COLLEGE TUTORS’ PRACTICE: A GENDER AND AGE ANALYSIS
European Journal of Social Sciences Studies4
20260 citaçõesAcesso aberto · Diamante

Intercultural Communication Studies

Intercultural Awareness in English Education: Bridging Cultures for Effective Teaching and Learning in Ghana

2025ELSYA Journal of English Language StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.31849/elsya.v7i1.24311

From Internship to Impact: Tackling Challenges of Writing Pedagogy in Ghanaian English Language Classrooms

2025Research Journal of Education Teaching and Curriculum StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.58721/rjetcs.v3i2.1474

Early-Career Teachers’ Vowel Phoneme Knowledge in Ghanaian Basic Schools: Leveraging Flipped Micro-Professional Development

2025Journal of Linguistics Literary and Communication StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.58721/jllcs.v4i2.1482

Motivation and Engagement Strategies in Junior High School English Language Classrooms: Ghanaian Teachers and Learners Perspectives

2025Eastern African Journal of Humanities and Social SciencesRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.58721/eajhss.v4i2.1483

Assessing Paragraph Knowledge among University Student Teachers: Insights from a Positivist Study

2025Journal of Education and Learning TechnologyRevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.38159/jelt.202561111

Innovative Strategies for Addressing Diverse Learning Needs in Ghanaian English Language Classrooms

2024ELE Reviews English Language Education ReviewsRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente2 citações10.22515/elereviews.v4i2.9848

A Second Look at Education in Ex-colonies: A Case for Policy (Re)thinking

2024International Journal of Developing and Emerging EconomiesRevistaAcesso aberto0 citações10.37745/ijdee.13/vol12n11940

The State of Reading in Tertiary Institutions: A Pragmatic Analysis of a Ghanaian University

2022International Journal of English Language TeachingRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.37745/ijelt.13/vol10n51229

Early Graders’ Learning in Mother Tongue: Parents and Teachers’ Perspectives

2022European Journal of English Language and Literature StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente1 citação10.37745/ejells.2013/vol10n8121