Prosper Deku

University of Cape Coast

Publica desde 2006, mais recente em 2017

Education
Safety Research
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology
Health
Sociology and Political Science

O seu registo no OpenAlex

Publicações: 82006–2017
Citações: 25a esses artigos
Índice h: 3índice i10 1
Impacto normalizado por área: 0,421,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 13%1 de 8 artigos pontuados
Acesso aberto: 75%6 artigos de leitura gratuita

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Publicações

8 no total

APPLICATION OF UNIVERSAL DESIGN IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION ENVIRONMENTS: A MODEL FOR FACILITATING INCLUSION OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN GHANA
2017Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)RevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente4 citações10.5281/zenodo.887347
Using a modified version of locus of control scale to explore children with disabilities’ perceived vulnerability to physical and sexual assault in three special schools in Ghana

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Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Education563%
Safety Research225%
Clinical Psychology113%
Developmental and Educational Psychology113%
Health113%
Sociology and Political Science113%
Statistics and Probability113%
Urban Studies113%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Child Abuse and Trauma1
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Disability Rights and Representation1
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Education Practices and Evaluation1
Education Systems and Policy1
Educational Environments and Student Outcomes1
Gender, Education, and Development Issues1
Hearing Impairment and Communication1
Intimate Partner and Family Violence1
Mathematics Education and Teaching Techniques1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

13% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Austrália1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

Monash UniversityAU1 artigo

Onde publica

Cogent Social Sciences1
Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)1
Griffith Research Online1
IFE PsychologIA1
Journal of Educational Development and Practice1
RePEc: Research Papers in Economics1

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade6
5Igualdade de género1
10Reduzir as desigualdades1

Mais citados

Teachers conceptualization of inclusive education in ghana
Griffith Research Online4
201210 citações10% mais citados do mundo
The state of support services and effect of class size in mainstreamed schools: implication for inclusive education in Ghana
IFE PsychologIA4
20067 citações
APPLICATION OF UNIVERSAL DESIGN IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION ENVIRONMENTS: A MODEL FOR FACILITATING INCLUSION OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN GHANA
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

2016Cogent Social SciencesRevistaAcesso abertoAutor sénior1 citação10.1080/23311886.2016.1256751

Moderating role of teachers’ demographic variables on attitudes and technology Usage in predicting successful inclusive education in Ghana

2016Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)RevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.47963/gje.v2i.474

INVESTIGATING TEACHERS' PERCEIVED USE OF TEACHING AND LEARNING MATERIALS IN TEACHING CONTENT IN INCLUSIVE BASIC SCHOOLS IN GHANA

2013RePEc: Research Papers in EconomicsRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente3 citações

Teacher support and equipment usage in the regular primary schools in the Hohoe district of Ghana

2013Journal of Educational Development and PracticeRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente0 citações10.47963/jedp.v4i.957

Teachers conceptualization of inclusive education in ghana

2012Griffith Research OnlineRevistaPrimeiro autor10 citações

Sokoto Educational Review

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)1

Como se pode ler

75% de leitura gratuita

Diamante 2 · 25%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 13%Numa revista de acesso aberto
Verde 3 · 38%Uma cópia num repositório
Fechado 2 · 25%Com acesso pago

20174 citaçõesAcesso aberto · Verde

INVESTIGATING TEACHERS' PERCEIVED USE OF TEACHING AND LEARNING MATERIALS IN TEACHING CONTENT IN INCLUSIVE BASIC SCHOOLS IN GHANA

RePEc: Research Papers in Economics4

20133 citaçõesAcesso aberto · Verde