Prosper Deku

University of Cape Coast

ينشر منذ 2006، وآخر منشور في 2017

Education
Safety Research
Clinical Psychology
Developmental and Educational Psychology
Health
Sociology and Political Science

السجل على OpenAlex

المنشورات: 82006–2017
الاستشهادات: 25لتلك الأبحاث
مؤشر h: 3مؤشر i10: 1
التأثير المرجّح بالمجال: 0.421.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 13‎%‎1 من 8 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 75‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 6 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

المنشورات

8 إجمالًا

APPLICATION OF UNIVERSAL DESIGN IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION ENVIRONMENTS: A MODEL FOR FACILITATING INCLUSION OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN GHANA
2017Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل4 استشهادات10.5281/zenodo.887347
Using a modified version of locus of control scale to explore children with disabilities’ perceived vulnerability to physical and sexual assault in three special schools in Ghana

تنزيل السيرة الذاتية:PDFWord

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

Education563‎%‎
Safety Research225‎%‎
Clinical Psychology113‎%‎
Developmental and Educational Psychology113‎%‎
Health113‎%‎
Sociology and Political Science113‎%‎
Statistics and Probability113‎%‎
Urban Studies113‎%‎

Physical Sciences
Social Sciences

أكثر الموضوعات تناولًا

Child Abuse and Trauma1
Cognitive and developmental aspects of mathematical skills1
Disability Rights and Representation1
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Education Practices and Evaluation1
Education Systems and Policy1
Educational Environments and Student Outcomes1
Gender, Education, and Development Issues1
Hearing Impairment and Communication1
Intimate Partner and Family Violence1
Mathematics Education and Teaching Techniques1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

13‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة1111111الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

أستراليا1

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

Monash UniversityAUبحث واحد

أوعية النشر

Cogent Social Sciences1
Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)1
Griffith Research Online1
IFE PsychologIA1
Journal of Educational Development and Practice1
RePEc: Research Papers in Economics1

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد6
5المساواة بين الجنسين1
10الحد من أوجه عدم المساواة1

الأكثر استشهادًا

Teachers conceptualization of inclusive education in ghana
Griffith Research Online4
201210 استشهاداتأعلى 10% عالميًا
The state of support services and effect of class size in mainstreamed schools: implication for inclusive education in Ghana
IFE PsychologIA4
20067 استشهادات
APPLICATION OF UNIVERSAL DESIGN IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION ENVIRONMENTS: A MODEL FOR FACILITATING INCLUSION OF CHILDREN WITH DISABILITIES IN GHANA
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)

2016Cogent Social Sciencesمجلةوصول مفتوحالمؤلف الرئيسياستشهاد واحد10.1080/23311886.2016.1256751

Moderating role of teachers’ demographic variables on attitudes and technology Usage in predicting successful inclusive education in Ghana

2016Ghana Journal of Education Issues and Practice (GJE)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.47963/gje.v2i.474

INVESTIGATING TEACHERS' PERCEIVED USE OF TEACHING AND LEARNING MATERIALS IN TEACHING CONTENT IN INCLUSIVE BASIC SCHOOLS IN GHANA

2013RePEc: Research Papers in Economicsمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل3 استشهادات

Teacher support and equipment usage in the regular primary schools in the Hohoe district of Ghana

2013Journal of Educational Development and Practiceمجلةوصول مفتوحالمؤلف الأولالمؤلف المراسل0 استشهاد10.47963/jedp.v4i.957

Teachers conceptualization of inclusive education in ghana

2012Griffith Research Onlineمجلةالمؤلف الأول10 استشهادات

Sokoto Educational Review

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)1

إتاحة القراءة

75‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 2 · 25‎%‎مجاني للقراءة والنشر
ذهبي 1 · 13‎%‎في مجلة مفتوحة الوصول
أخضر 3 · 38‎%‎نسخة في مستودع
مغلق 2 · 25‎%‎خلف جدار دفع

20174 استشهاداتوصول مفتوح · أخضر

INVESTIGATING TEACHERS' PERCEIVED USE OF TEACHING AND LEARNING MATERIALS IN TEACHING CONTENT IN INCLUSIVE BASIC SCHOOLS IN GHANA

RePEc: Research Papers in Economics4

20133 استشهاداتوصول مفتوح · أخضر