William Rotimi Okunloye

University of Education, Winneba

Publica desde 2019, mais recente em 2026

Education
Management of Technology and Innovation

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Publicações: 32019–2026
Citações: 1a esses artigos
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Publicações

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Entrepreneurial Self-Efficacy Among Social Studies Teacher-Trainees at the University of Education, Winneba, Ghana
2026Contemporary research analysis journal.RevistaAcesso aberto0 citações10.5281/zenodo.18873784
STUDENTS� PERCEPTION OF DIFFICULTY LEVELS OF SENIOR SECONDARY SCHOOL CIVIC EDUCATION CURRICULUM CONTENT IN OSUN STATE, NIGERIA

Subáreas

Education3100%
Management of Technology and Innovation133%

Social Sciences

Tópicos mais tratados

African Education and Politics2
Online and Blended Learning2
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Practices and Challenges1
Entrepreneurship Studies and Influences1

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Instituições com que mais escreve

University of IlorinNG2 artigos

Onde publica

Contemporary research analysis journal.1
IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching)1
Journal of Education and Learning (EduLearn)1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 1 · 33%Gratuito para ler e para publicar
Híbrido 2 · 67%Aberto numa revista por assinatura

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade2
8Trabalho digno e crescimento económico1

Mais citados

STUDENTS� PERCEPTION OF DIFFICULTY LEVELS OF SENIOR SECONDARY SCHOOL CIVIC EDUCATION CURRICULUM CONTENT IN OSUN STATE, NIGERIA
IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching)4
20191 citaçãoAcesso aberto · Diamante
Entrepreneurial Self-Efficacy Among Social Studies Teacher-Trainees at the University of Education, Winneba, Ghana
Contemporary research analysis journal.8
20260 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Teachers’ perception on quality assurance in teacher education programmes in Nigerian Universitiies
Journal of Education and Learning (EduLearn)4
20190 citaçõesAcesso aberto · Híbrido

IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching)

Autor correspondente

Teachers’ perception on quality assurance in teacher education programmes in Nigerian Universitiies

2019Journal of Education and Learning (EduLearn)RevistaAcesso abertoPrimeiro autor0 citações10.11591/edulearn.v13i2.12896