William Rotimi Okunloye

University of Education, Winneba

ينشر منذ 2019، وآخر منشور في 2026

Education
Management of Technology and Innovation

السجل على OpenAlex
تنزيل السيرة الذاتية:PDF Word
المؤلفون المشاركون أماكن المؤلفين المشاركين كل المنشورات
هل هذا أنت؟ سجّل الدخول لتعديل ملفك

المنشورات: 32019–2026
الاستشهادات: 1لتلك الأبحاث
مؤشر h: 1مؤشر i10: 0
التأثير المرجّح بالمجال: 0.211.00 هو المتوسط العالمي
أعلى 10% عالميًا: 0‎%‎0 من 3 من الأبحاث المقيَّمة
وصول مفتوح: 100‎%‎متاح للقراءة مجانًا: 3 أبحاث

حسب السنة

الأبحاث والاستشهادات بها

المنشورات، المحور الأيسرالاستشهادات بأبحاث تلك السنة، المحور الأيمنسنة 2026 لم تكتمل بعد

الاستشهادات الواردة كل سنة

Peerford

لمجمل الأعمال، بما فيها الأبحاث القديمة. ويحتسب Google Scholar أيضًا الاستشهادات من الرسائل الجامعية والكتب وصفحات الويب، لذا يأتي خطه أعلى.

موضوعات العمل

بحسب تصنيف كل بحث

المجالات الفرعية

المسيرة المهنية

في الأبحاث

كل مؤسسة ذُكرت في بحث من أبحاثه.

المنشورات

3 إجمالًا

Entrepreneurial Self-Efficacy Among Social Studies Teacher-Trainees at the University of Education, Winneba, Ghana
2026Contemporary research analysis journal.مجلةوصول مفتوح0 استشهاد10.5281/zenodo.18873784
STUDENTS� PERCEPTION OF DIFFICULTY LEVELS OF SENIOR SECONDARY SCHOOL CIVIC EDUCATION CURRICULUM CONTENT IN OSUN STATE, NIGERIA
2019

Education3100‎%‎
Management of Technology and Innovation133‎%‎

أكثر الموضوعات تناولًا

African Education and Politics2
Online and Blended Learning2
Education and Critical Thinking Development1
Education and Technology Integration1
Educational Assessment and Pedagogy1
Educational Practices and Challenges1
Entrepreneurship Studies and Influences1

المؤلفون المشاركون

أكثر المؤلفين المشاركين تكرارًا، والأبحاث المشتركة معهم

أماكن المؤلفين المشاركين

0‎%‎ من الأبحاث لها مؤلف مشارك في الخارج

أبحاث مشتركة2222222الدولة الأم

الدول الشريكة الأكثر تكرارًا

نيجيريا2

الأبحاث التي لها مؤلف واحد على الأقل في تلك الدولة.

المؤسسات الأكثر مشاركةً في الكتابة

University of IlorinNGبحثان

أوعية النشر

Contemporary research analysis journal.1
IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching)1
Journal of Education and Learning (EduLearn)1

إتاحة القراءة

100‎%‎ متاح للقراءة مجانًا

ماسي 1 · 33‎%‎مجاني للقراءة والنشر
هجين 2 · 67‎%‎مفتوح في مجلة باشتراك

أهداف التنمية المتناوَلة

بحسب عنوان كل بحث وملخصه

4التعليم الجيد2
8العمل اللائق ونمو الاقتصاد1

الأكثر استشهادًا

STUDENTS� PERCEPTION OF DIFFICULTY LEVELS OF SENIOR SECONDARY SCHOOL CIVIC EDUCATION CURRICULUM CONTENT IN OSUN STATE, NIGERIA
IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching)4
2019استشهاد واحدوصول مفتوح · ماسي
Entrepreneurial Self-Efficacy Among Social Studies Teacher-Trainees at the University of Education, Winneba, Ghana
Contemporary research analysis journal.8
20260 استشهادوصول مفتوح · هجين
Teachers’ perception on quality assurance in teacher education programmes in Nigerian Universitiies
Journal of Education and Learning (EduLearn)4
20190 استشهادوصول مفتوح · هجين

IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching)

المؤلف الأول

المؤلف المراسل

استشهاد واحد

Teachers’ perception on quality assurance in teacher education programmes in Nigerian Universitiies

2019Journal of Education and Learning (EduLearn)مجلةوصول مفتوحالمؤلف الأول0 استشهاد10.11591/edulearn.v13i2.12896