Benjamin Kwabena Ochour

Ghana Education Service

Publica desde 2022, mais recente em 2024

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Sociology and Political Science
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Publicações: 52022–2024
Citações: 14a esses artigos
Índice h: 2índice i10 0
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Acesso aberto: 100%5 artigos de leitura gratuita

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Education5100%

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Publicações

5 no total

Factors Influencing Formative Assessment Practices of Junior High School Social Studies Teachers
2024Innovare Journal of EducationRevistaAcesso aberto2 citações10.22159/ijoe.2024v12i1.49794
Observed Learning Outcomes of the 2010 Social Studies Curriculum Implementation: Views from Asante Akim North District, Ghana

Sociology and Political Science360%

Tópicos mais tratados

Education and Critical Thinking Development4
Educational Assessment and Pedagogy4
Educator Training and Historical Pedagogy3
Education Systems and Policy1
Poverty, Education, and Child Welfare1
Student Assessment and Feedback1
Youth Substance Use and School Attendance1

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Instituições com que mais escreve

Offinso College of EducationGH5 artigos
Presbyterian University, GhanaGH3 artigos
University of Education, WinnebaGH3 artigos
Presbyterian College of EducationGH2 artigos
Seventh-day Adventist College of EducationGH1 artigo
Enchi College of EducationGH1 artigo
St. Monica's College of EducationGH1 artigo
Akrokerri College of EducationGH1 artigo
Holy Child College of EducationGH1 artigo
Presbyterian Women's College of EducationGH1 artigo

Onde publica

Universal Journal of Social Sciences and Humanities2
Asian Research Journal of Arts & Social Sciences1
Innovare Journal of Education1
Open Journal of Educational Research1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 2 · 40%Gratuito para ler e para publicar
Híbrido 3 · 60%Aberto numa revista por assinatura

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade4

Mais citados

Teachers’ Technological, Pedagogical and Content Knowledge in the Junior High School Social Studies Curriculum
Universal Journal of Social Sciences and Humanities4
20226 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Formative Assessment Conceptions and Practices of Junior High School Social Studies Teachers in the Techiman Municipality of Ghana
Universal Journal of Social Sciences and Humanities4
20224 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Factors Influencing Formative Assessment Practices of Junior High School Social Studies Teachers
Innovare Journal of Education4
20242 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Academic Achievement of Low- Social-Economic-Status (SES) of Junior High School Students
Open Journal of Educational Research
20222 citaçõesAcesso aberto · Híbrido
Observed Learning Outcomes of the 2010 Social Studies Curriculum Implementation: Views from Asante Akim North District, Ghana
Asian Research Journal of Arts & Social Sciences4
20240 citaçõesAcesso aberto · Diamante

Asian Research Journal of Arts & Social Sciences

Formative Assessment Conceptions and Practices of Junior High School Social Studies Teachers in the Techiman Municipality of Ghana

2022Universal Journal of Social Sciences and HumanitiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autorAutor correspondente4 citações10.31586/ujssh.2022.557