Samuel Kwasi Kabbah

Ghana Education Service

Publica desde 2020, mais recente em 2022

Education
Applied Mathematics
Clinical Psychology
Experimental and Cognitive Psychology

ORCID 0000-0001-9529-3253
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Publicações: 22020–2022
Citações: 13a esses artigos
Índice h: 2índice i10 0
Impacto normalizado por área: 2,211,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 50%1 de 2 artigos pontuados
Acesso aberto: 100%2 artigos de leitura gratuita

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2 no total

The Influence of Senior High School Mathematics Teachers’ Demographic Variables on their Self-Efficacy in Teaching
2022Integrated Journal for Research in Arts and HumanitiesRevistaAcesso abertoAutor sénior4 citações10.55544/ijrah.2.5.23
COLLEGES OF EDUCATION STUDENT-TEACHERS’ PERCEPTIONS ON THE E-LEARNING IN THE ERA OF COVID-19 PANDEMIC

Applied Mathematics150%

Clinical Psychology150%

Experimental and Cognitive Psychology150%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

COVID-19 and Mental Health1
E-Learning and COVID-191
Education, Achievement, and Giftedness1
Mathematics Education and Pedagogy1
Mathematics Education and Teaching Techniques1
Technology-Enhanced Education Studies1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

50% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1111111País de origem

Países parceiros mais frequentes

Estados Unidos1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of the CumberlandsUS1 artigo
Presbyterian University, GhanaGH1 artigo
Peki College of EducationGH1 artigo
University of Cape CoastGH1 artigo

Onde publica

Integrated Journal for Research in Arts and Humanities1
Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies1

Como se pode ler

100% de leitura gratuita

Diamante 1 · 50%Gratuito para ler e para publicar
Verde 1 · 50%Uma cópia num repositório

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

3Saúde de qualidade1

Mais citados

COLLEGES OF EDUCATION STUDENT-TEACHERS’ PERCEPTIONS ON THE E-LEARNING IN THE ERA OF COVID-19 PANDEMIC
Open Access Publishing Group - European Journal of Education Studies3
20209 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Verde
The Influence of Senior High School Mathematics Teachers’ Demographic Variables on their Self-Efficacy in Teaching
Integrated Journal for Research in Arts and Humanities
20224 citaçõesAcesso aberto · Diamante

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