Agnes O. Okeke

University of Nigeria

Publica desde 2020, mais recente em 2025

Education
Experimental and Cognitive Psychology
Developmental and Educational Psychology
Information Systems
Management Science and Operations Research
Social Psychology

Publicações: 122020–2025
Citações: 141a esses artigos
Índice h: 6índice i10 5
Impacto normalizado por área: 3,721,00 é a média mundial
10% mais citados do mundo: 58%7 de 12 artigos pontuados
Acesso aberto: 75%9 artigos de leitura gratuita

1 outro trabalho — uma pré-publicação, um conjunto de dados ou semelhante — está listado mas não é contado.

Por ano

Os artigos, e as citações que recebem

Publicações, eixo da esquerdaCitações aos artigos desse ano, eixo da direita2026 ainda em curso

Citações recebidas em cada ano

Peerford

A todo o seu trabalho, incluindo artigos antigos. O Google Scholar conta também citações de teses, livros e páginas web, por isso a sua linha fica mais alta.

Os temas do seu trabalho

Pela classificação de cada artigo

Subáreas

Percurso

Nos seus artigos

Todas as instituições indicadas nos seus artigos.

Publicações

12 no total

Improving Students’ Academic Achievement and Retention in Biology using Modes of Peer Assessment Strategy
2025Journal of Formative Design in LearningRevista1 citação10.1007/s41686-025-00106-5
Moderation of Gender and School Location on the Prediction of Test Anxiety on Physics Students’ Academic Achievement in Waves Motion

Descarregar CV:PDFWord

Experimental and Cognitive Psychology325%

Developmental and Educational Psychology217%

Information Systems217%

Management Science and Operations Research217%

Social Psychology217%

Clinical Psychology18%

Information Systems and Management18%

Physical Sciences
Social Sciences

Tópicos mais tratados

Education, Achievement, and Giftedness3
Online and Blended Learning3
Innovative Teaching Methods2
Technology-Enhanced Education Studies2
Accounting Education and Careers1
Data Quality and Management1
Education and Critical Thinking Development1
Education and Professional Development1
Education and Technology Integration1
Education, Safety, and Science Studies1
Educational and Psychological Assessments1
Educational Environments and Student Outcomes1

Os seus coautores

Os seus coautores mais frequentes, e os artigos que têm em comum

Onde estão os seus coautores

42% dos seus artigos têm um coautor no estrangeiro

artigos em coautoria1122334País de origem

Países parceiros mais frequentes

África do Sul4
Estados Unidos1

Artigos com pelo menos um autor nesse país.

Instituições com que mais escreve

University of the Free StateZA4 artigos
Imo State UniversityNG3 artigos
University of AlabamaUS1 artigo
Enugu State University of Science and TechnologyNG1 artigo
Abia State UniversityNG1 artigo
Alvan Ikoku Federal University of Education, OwerriNG1 artigo
Nnamdi Azikiwe UniversityNG1 artigo
University of JohannesburgZA1 artigo

Onde publica

International Journal of Higher Education2
Interciencia1
International Journal of Engineering Research and Technology1
International Journal of Social Sciences and Educational Studies1
Journal of Formative Design in Learning1
Journal of Pharmaceutical Research International1
Journal of Rational-Emotive & Cognitive-Behavior Therapy1
Medicine1

Como se pode ler

75% de leitura gratuita

Diamante 7 · 58%Gratuito para ler e para publicar
Dourado 1 · 8%Numa revista de acesso aberto
Bronze 1 · 8%Gratuito para ler, sem licença aberta
Fechado 3 · 25%Com acesso pago

Quem financia

1 de 12 artigos indicam um financiador

Objetivos de desenvolvimento abordados

Pelo título e pelo resumo de cada artigo

4Educação de qualidade9
9Indústria, inovação e infraestruturas1

Mais citados

Effect of cognitive-behavioral therapy with music therapy in reducing physics test anxiety among students as measured by generalized test anxiety scale
Medicine4
202064 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Dourado
Factorial Validation of Teachers’ Self-Efficacy Scale using Pre-Service Teachers: Implications for Teacher Education Curriculum
International Journal of Higher Education4
202018 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Evaluation of the Impact of Computer-Assisted Instruction on Mathematics and Physics Students’ Achievement: Implication for Industrial Technical Education
International Journal of Engineering Research and Technology4
202014 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante
Assessment of Students' Data Literacy Skills in Southern Nigerian Universities
Universal Journal of Educational Research4
202013 citaçõesAcesso aberto · Diamante
Assessment of ICT Skills Relevant for Effective Learning Possessed by Undergraduate Students at University of Nigeria
International Journal of Higher Education9
202012 citações10% mais citados do mundoAcesso aberto · Diamante

Physics Education Research Journal

Test Anxiety and Academic Stress as Predictors of Secondary School Students` Academic Achievement in Physics

2022International Journal of Social Sciences and Educational StudiesRevistaAcesso abertoPrimeiro autor4 citações10.23918/ijsses.v9i4p172

Assessment of Students' Data Literacy Skills in Southern Nigerian Universities

2020Universal Journal of Educational ResearchRevistaAcesso aberto13 citações10.13189/ujer.2020.080657