Factorial Validation of Teachers’ Self-Efficacy Scale using Pre-Service Teachers: Implications for Teacher Education Curriculum

• University of Nigeria (NG)

• University of Nigeria (NG)

tal como impresso: Basil C. Oguguo

• University of Nigeria (NG)

tal como impresso: Francis E. Ikeh

• University of Nigeria (NG)

• University of Nigeria (NG)

tal como impresso: Felicia C. Ugwu

• University of Nigeria (NG)

tal como impresso: Oluchi Janehilda Agugoesi

• University of Nigeria (NG)

tal como impresso: Ekwutosi M. Nnadi

• University of Nigeria (NG)

tal como impresso: Uche N. Eze

• University of Nigeria (NG)

tal como impresso: Dominic U. Ngwoke

• University of Nigeria (NG)